多途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

陳華

摘要：德育是教書(shū)育人的一個(gè)重要途徑，隨著現(xiàn)代教學(xué)的不斷發(fā)展，德育越來(lái)越被重視。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程中，應(yīng)該講究方法，這樣才能收到更好的教學(xué)效果。本文就對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)的幾個(gè)有效途徑展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：德育教育；有效途徑；思想品質(zhì)；全面發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G625.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）02-0356-02

教育的目的首先是育人，而后才是提升學(xué)生的知識(shí)水平，可見(jiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要，德育作為提升學(xué)生思想水平的一個(gè)重要途徑，自然要肩負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育引導(dǎo)的重要任務(wù)。德育是教書(shū)育人的一個(gè)重要途徑，隨著現(xiàn)代教學(xué)的不斷發(fā)展，德育越來(lái)越被重視。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程中，應(yīng)該講究方法，這樣才能收到更好的教學(xué)效果。本文就對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)的幾個(gè)有效途徑展開(kāi)論述。

1.對(duì)德育教育引起重視

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的思想觀念面臨著更加艱巨的挑戰(zhàn)，為了使人們的發(fā)展能夠跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，需要進(jìn)一步提升人們的道德情操。學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，提升學(xué)生的思想道德情操至關(guān)重要，德育作為學(xué)校教育階段培養(yǎng)學(xué)生思想道德情操的重要途徑，應(yīng)該進(jìn)一步引起重視。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育不管是傳統(tǒng)教學(xué)中還是現(xiàn)代教學(xué)中都存在，然而卻沒(méi)有引起足夠的重視，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的首要環(huán)節(jié)，也是保障性環(huán)節(jié)，就是對(duì)德育教學(xué)引起重視。對(duì)此學(xué)校要開(kāi)設(shè)專門(mén)的德育課，請(qǐng)專業(yè)的教師從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，提升學(xué)生的德育觀念，同時(shí)也使學(xué)生的思想道德情操得到有效提升。不僅學(xué)校教師要對(duì)學(xué)生的德育教育引起重視，教師還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)德育教育引起重視，只有學(xué)生從思想上引起了重視，才能積極的學(xué)習(xí)與德育相關(guān)的知識(shí)，學(xué)生的思想水平才能得到有效提升。

2.將德育教育滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)之中

對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要目的就是提升學(xué)生的思想道德情操，開(kāi)設(shè)專門(mén)的德育課自然能夠收到良好的教學(xué)效果，不僅能夠使學(xué)生了解更多與德育相關(guān)的理論知識(shí)，而且能夠達(dá)到提升學(xué)生思想道德情操的目的。然而學(xué)生思想道德情操的提升并不是朝夕可就之事，也并不是教師的三言兩語(yǔ)就能夠奏效的事情，只有將對(duì)學(xué)生的德育教育落實(shí)到各學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能收到預(yù)期的教學(xué)效果。

傳統(tǒng)教學(xué)中很多教師和學(xué)生都認(rèn)為，德育課與政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要途徑，實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有其特定的德育功能，因此各學(xué)科教師不僅要通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的教學(xué)，還要積極主動(dòng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。例如物理教師在講解物理知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中，可以將居里夫人的故事穿插到教學(xué)中去，不僅使學(xué)生受到啟發(fā)，也達(dá)到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的目的。

3.教師要以身示范

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理的說(shuō)教很重要，然而教師的示范作用能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，使學(xué)生的思想道德情操逐漸上升到一個(gè)新的高度。例如教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程中要求學(xué)生要愛(ài)崗敬業(yè)，教師實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)就是愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)版本，如果教師在教學(xué)的過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做到最好，實(shí)際上就是一個(gè)活生生的例子。同時(shí)教師的言行舉止都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的有效途徑。鑒于此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程中，也要注重教師思想道德情操的提升，切實(shí)達(dá)到教師的示范作用。

4.通過(guò)多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程中，要注意發(fā)揮多媒體的作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的目的就是為了更好的提升學(xué)生的思想道德情操，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。而想要達(dá)到這些教學(xué)目的，很重要的一點(diǎn)就是學(xué)生要從思想上真正接受教師的德育內(nèi)容，真正領(lǐng)會(huì)教師的思想。較之于其他教學(xué)手段的使用，多媒體能夠給學(xué)生以更加強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊，使學(xué)生的思想受到更大的影響，進(jìn)而能夠更好的去體會(huì)與理解相關(guān)的道理。將多媒體教學(xué)與對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育有效結(jié)合起來(lái)，還能夠收到多種良好的教學(xué)效果，例如能夠提高德育課堂教學(xué)的趣味性。

教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程中，如果單純的對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，學(xué)生會(huì)感覺(jué)十分枯燥無(wú)味，難以理解教師的德育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生掌握與德育相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)及通過(guò)德育影響學(xué)生的思想情操都會(huì)產(chǎn)生不良影響。如果教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)用多媒體，那么就能夠?qū)⒔處熛胍v解的內(nèi)容生動(dòng)形象的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生以更加強(qiáng)大的視覺(jué)與心靈沖擊，進(jìn)而受到更好的教學(xué)效果。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程中，口頭對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解難免會(huì)使學(xué)生感覺(jué)比較抽象。例如在對(duì)學(xué)生講解一些好人好事時(shí)，可以通過(guò)多媒體將先進(jìn)人物的事跡通過(guò)視頻的形式呈現(xiàn)出來(lái)，這樣就會(huì)使教師教學(xué)的內(nèi)容變得更加具體可感，提高教學(xué)的有效性，同時(shí)也使學(xué)生受到更大的影響，繼而提升學(xué)生的思想道德情操。

5.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的途徑是多種多樣的，教師不僅要把握好課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，還要把握好課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)生的思想道德情操得到了有效提升，不僅體現(xiàn)在學(xué)生掌握了更多正確的理論，還體現(xiàn)在學(xué)生在日常生活中能否以先進(jìn)的思想來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，從而更好地服務(wù)于社會(huì)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，一方面能夠更好的提升學(xué)生的思想境界，另一方面也能夠使學(xué)生更好地服務(wù)于社會(huì)。

為了在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，教師應(yīng)該積極主動(dòng)的組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。例如為了提升學(xué)生尊老、愛(ài)老的思想意識(shí)，教師可以在周末組織學(xué)生到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)、文藝演出等，為老人送去溫暖與快樂(lè)。在實(shí)踐活動(dòng)中不僅使學(xué)生對(duì)一些道理有更加深刻的體會(huì)，較之于教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生從理論上進(jìn)行道理的講能夠收到更好的教學(xué)效果；通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，還達(dá)到了提升學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)的目的，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)也起到了推動(dòng)作用。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的途徑有很多種，教師應(yīng)該積極的通過(guò)組織學(xué)生參加各種不同的社會(huì)活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的思想情操與實(shí)踐意識(shí)，使學(xué)生的思想意識(shí)與實(shí)踐能力都得到升華，進(jìn)而更好的促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。

本人在實(shí)際的教學(xué)中深深體會(huì)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，在文中提出了幾個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的方法，希望對(duì)廣大教師有一定的啟發(fā)。德育工作不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，還關(guān)系到社會(huì)的文明與進(jìn)步，因此教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該引起高度重視，并把握好對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的每一個(gè)環(huán)節(jié)。