淺談農村中等職業技術學校學生賭博原因及矯正

胡光照

摘要：賭博是存在于農村中等職業技術學校學生中的一個重要問題，賭博不僅影響學生的物質生活和學習成績，而且影響著學生的身心健康，因此，對農村中等職業技術學校學生的賭博行為進行糾正是農村職業技術學校的德育工作所亟待解決的一個問題。

關鍵詞：農村；中職學校；學生賭博；原因；矯正

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0377-02

目前，農村中職學校的學生在學習、思想行為、紀律等方面長期存在著一些問題，賭博是其在紀律方面存在的問題之一。賭博有諸多危害，國家對賭博行為明令禁止，學校也應對學生的賭博行為進行矯正。學校對學生的賭博行為進行矯正，應找準問題產生的原因，對癥下藥。

1.農村中等職業技術學校學生賭博行為產生的原因：

1.1 社會的賭博風氣和學生家長的賭博行為對學生產生了影響。當前，社會上的賭博風氣比較興盛，國家雖然對賭博行為進行打擊。但打擊的多是大型的賭博行為，對一般人"小打小玩"的賭博行為則不加以打擊和禁止。社會上的一些閑散人員經常性德從事賭博行為，尤其是在農村地區，一些閑散人員幾乎每天都要參與賭博活動。社會上的賭博風氣對學生產生了重要影響，吸引了學生參與到賭博活動當中。

另外，一些學生家長也經常性地參與"小打小玩"的賭博活動，家長的賭博行為直接影響著孩子的賭博行為。更有甚者，一些家長支持自己的孩子進行賭博，將孩子也帶到賭博的場所參與賭博活動。

1.2 學生對賭博的認識和分辨能力不強。職業學校的學生大多年紀還比較輕，對賭博的分辨能力不強，無法認識到賭博的危害，認為"小打小玩"的賭博行為很常見，無傷大礙，更不構成犯罪。

1.3 學生的課余時間較多。職業學校的學生大多在畢業之后選擇就業，學校為他們安排的學習課程主要是專業課程和一些文化部課程。與普高的學生相比，職高學生的升學和就業壓力相對稍小，課余時間也相對充足。另外，一些職高學生的學習態度不夠端正，不認真地學習專業知識和文化知識，屬于他們的課余時間就更充足了。學生在課余時間沒有有意義的事情做，便通過賭博等活動消磨時間。

1.4 學校對學生的心理問題缺少關心。與城市里的職高學校相比，農村的職高學校師資力量相對薄弱，且教師的心理教育水平、心理輔導水平也相對差一些。在學校的日常管理中，學校更多地關心學生的學習和物質生活，忽略了對學生心理的關注和輔導，不主動了解學生的思想動向，不對學生的思想問題和心理問題進行及時疏導。

2.農村中等職業技術學校對學生賭博行為的矯正方法：

基于上述的農村中等職業學校學生出現賭博行為的原因，對學生的賭博行為進行糾正應做到對癥下藥：

2.1 開展家庭禁賭活動，讓家長為學生樹立良好的榜樣。社會的賭博風氣我們難以糾正，但我們可以做到對學生家庭的賭博行為的改良。比如，學生的班主任經常進行家訪，與學生家長進行溝通和交流，給他們講解賭博的危害和他們的賭博行為對孩子的影響，建議他們放棄賭博，為孩子樹立良好的榜樣；另外，希望他們能配合學校的工作，一起為糾正孩子的賭博行為而努力。

2.2 對賭博的"問題生"進行個別教育。對于經常從事賭博活動或有賭博經歷的"問題"學生，學?？蛇M行單獨教育。由老師經常與學生進行溝通，給他們講解賭博的危害，并幫助他們設計日常的學習生活活動，比如在某一天的課余時間進行樂器的學習，某一天放學后到操場打球，某一天的課余時間進行下棋活動，等等。

2.3 充實學生的課余文化生活。正如上文所述，學生參與賭博活動的一個重要原因是課余時間無事可做，因而，在糾正學生的賭博行為時，學校應該想辦法充實學生的課余生活，比如組織閱讀活動，組織文體比賽、組織志愿服務活動，等等。

另外，如果有條件，學?？山M織和安排學生進行實習，安排學生利用課余時間、節假日時間和寒暑假時間到工廠、企業等進行實習。實習一方面可充實學生的課余生活，讓學生充分利用自己的課余時間做有意義的事情；另一方面，實習有助于讓學生鞏固已學到的知識，將所學到的理論知識運用到實踐當中，讓學生提前適應工作，提前適應社會，為畢業之后的就業打下良好的基礎。

2.4 用班集體的力量對賭博的"問提生"進行感化。對經常參與賭博活動或有過賭博經歷的"問題生"進行賭博行為的矯正，不僅需要班主任和學生家長等人的努力，還需要利用班集體的力量對學生進行潛移默化的感化。班級里的老師和同學不能對"問題生"的賭博行為進行歧視，更不該予以挖苦和諷刺，而應該平等地對待他們，在學習和生活當中多對他們提供幫助和愛護，讓"問題生"充分感受到班集體氛圍的美好和和諧，讓他們充分感受到同學之間、師生之間的互幫互助和互相關愛，受到良好班風的熏陶，感到自己的不足，鼓起勇氣，奮起直追，不僅戒掉了賭博的習慣，而且學習成績和綜合表現也越來越好。

參考文獻：

[1] 孫海濱.中職學校學生德育典型教育的改革研究[D]廣東技術師范學院，2014.