初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

江蘇省響水縣老舍中學(xué) 陳洪軍

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

江蘇省響水縣老舍中學(xué) 陳洪軍

隨著我國(guó)教育體制改革的進(jìn)行，我國(guó)在教育方式上面也要做出很大的改動(dòng)。原來(lái)傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的固定模式，已經(jīng)不再適合當(dāng)下的教育環(huán)境了。所以，在當(dāng)下一個(gè)信息量高度發(fā)達(dá)，信息的更新速度大幅度提升的社會(huì)背景下，學(xué)生必須學(xué)會(huì)如何自主地學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)來(lái)看，在初中教學(xué)過(guò)程中老師就應(yīng)該逐步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，如何在初中教學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣就成為了一個(gè)熱點(diǎn)話題，值得去研究思考。

一、當(dāng)下初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

自主學(xué)習(xí)的提出已經(jīng)有了很長(zhǎng)的時(shí)間，在教育上面已經(jīng)有了很多傾向于自主教育的人。自主學(xué)習(xí)是符合當(dāng)下歷史發(fā)展的，是符合當(dāng)下社會(huì)對(duì)人才需求的培養(yǎng)計(jì)劃的。所以，我們有必要很好地了解一下自主學(xué)習(xí)的具體含義，以及目前在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中實(shí)行自主學(xué)習(xí)所遇到的問(wèn)題。

初中階段是學(xué)生由簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)走向復(fù)雜的高等學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要的過(guò)渡階段，加之在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的身體和心理都開始發(fā)生了一些變化，所以這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力最為重要的時(shí)期。下面將從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控方面進(jìn)行分析。

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生在心理和生理方面都會(huì)發(fā)生很大的變化。……