如何提高初中數學復習課教學的有效性

江西省贛州市會昌縣麻州初中 林樹發

如何提高初中數學復習課教學的有效性

江西省贛州市會昌縣麻州初中 林樹發

復習課教學是初中數學教學的重要組成部分，對于提高學生的學習水平非常重要。本文主要以初中數學復習課教學的有效性為主線，從三個方面闡述了數學教師應當怎樣采取措施達到這一目標，提高復習課堂的效率，從而真正提高學生的綜合實踐能力。

初中數學；復習課；有效性

由于受到傳統教學模式的影響，很多數學教師總是習慣性沿用灌輸式教育。在這種教育模式中，學生的主體地位得不到尊重，課堂學習氣氛也不夠活躍，加之數學知識具有一定的理論性和抽象性，很多學生在學習數學的過程中就失去了學習興趣。而復習課是鞏固學生知識，提高學生數學水平的關鍵。若要提高復習課教學的有效性，教師就應改變傳統的教學理念，創新教學模式。

一、借助數學問題，創新復習形式

設計數學問題能夠引發學生思考，開動學生大腦，從而使學生在分析問題、探究問題、解決問題的過程中提高自身的綜合學習能力。需要注意的是教師在設計數學問題時，要根據所復習的內容設計具有針對性、引導性的數學問題，以達到提高復習課教學有效性的目標。

在新課程標準不斷深入推行的背景下，教師要重視數學問題的多樣性和生動性，激發學生的學習興趣，尤其是要通過問題引導學生學會總結數學思想和學習方法。……