新課改下小學數學教學方法的創新

江西省贛州市寧都縣第一小學　李燕華

新課改下小學數學教學方法的創新

江西省贛州市寧都縣第一小學李燕華

隨著新課改的深入發展，小學數學教學對教學方法的要求也越來越高，因此，積極創新教學方法，培養學生的數學學習興趣，成為小學數學教師提高教學質量的重要保障。本文通過簡要分析小學數學教學中存在的問題，指出新課改下小學數學教學方法的創新途徑，以期能夠提高小學數學教學的效果，提升小學生的數學水平。

小學數學；教學方法；問題；途徑

數學是教學中的一門基礎科目，打好數學基礎不僅可以培養學生的邏輯思維能力，而且可以提高學生解決問題的能力。在現實生活中，許多方面都會涉及數學知識，因此，小學數學教師應該采用學科的教學方法，培養學生的數學學習興趣，引導學生養成良好的數學學習習慣，以提高學生的學習能力，促進學生的全面協調發展。

一、小學數學教學中存在的問題

1.缺乏人文關懷

在傳統的教學過程中，小學數學教師通常按照照本宣科的方式，灌輸理論知識，并且運用煩瑣的數學思維，解析數學理念，致使學生的數學學習興趣不濃。而且，在教學過程中，小學數學教師只注重學生的考試成績，忽視了對學生的人文關懷，當學生遇到問題時，沒有正確地幫助學生進行處理，使得學生的學習積極性不高。

2.忽視培養學生的創新能力

小學數學是學生學習數學的基礎階段，在小學階段鞏固學生的數學知識，培養學生的學習興趣，鍛煉學生的創新能力，可以促進學生學習能力的發展。……