季艷紅
【摘要】體育課是每一個學生提高身體素質,增強人體自身潛在能力的一門十分重要的課程,是每一個學生熟悉和掌握正確鍛煉方式的有效捷徑。如今,有很多小學生對上體育課不太感興趣,這對小學生自身的身心健康發展會產生一定的影響,所以如何有效的培養小學生對體育課的興趣,認識體育教學興趣培養的重要性,就成為現今體育教學研究的重要課題之一。
【關鍵詞】小學體育激發興趣
引言
在針對小學生體育課的教學過程當中,在教學過程中游戲是必不可少的內容,讓小學生從小就對體育產生興趣,為以后對體育課的學習打下一個良好的基礎,或者在體育課中利用游戲的方式,科學合理的創造一些豐富多彩的體育活動,能夠在心理上有效的激發出小學生對上體育課程的興趣,增加小學生對參加體育課中體育活動的主動積極性,逐漸讓小學生培養成熱愛體育鍛煉的良好習慣。在開展體育游戲的活動過程當中,能夠增強他們相互之間的合作精神以及交往的能力,同時還可以培養小學生不怕困難,勇于競爭的良好品質。所以,利用一些合理有效的教學方式能夠激發出小學生潛在能力以及興趣,也是提高課堂教學效率,推動小學生身心健康發展的一個十分重要的途徑。
一、 小學生體育興趣培養的作用
兒童階段的小學生對于豐富多彩體育項目的選擇以及愛好仍具有非常大的盲目性,這對于小學生培養良好的體育習慣會產生不利的影響,為了能夠更好地引導和指揮小學生在體育活動中進行體育鍛煉,應當針對小學生自身的興趣進行合理的培訓,正確的引導小學生通過自己的興趣選擇體育運動項目,提高體育課堂的教學效率。
二、 小學體育課堂教學的重要性
(一) 建立與素質教育相適應的終身體育課程體系
在體育教學的過程當中要將有效提高小學生身體素質作為出發點以及歸宿,作為教學過程中的重要指導思想。小學體育教學應當強調在教學的過程中注重激發和培養小學生的體育意識以及能力。所以,在設置體育課程時要和素質教育有效地結合起來,有助于在教學的過程中全面的推進素質教育。體育課程的目標應當重視體育和健康兩者有效的結合,培養和激發小學生對體育課程的學習興趣,養成良好的鍛煉習慣,養成注意衛生的良好習慣,達到終身鍛煉、受益的重要目的。
(二) 培養小學生自我體育和自我保健的意識與能力
要對小學生在心理上的體育觀念逐步轉變,促使他們能夠學會在不同的條件下以及不同的年齡階段下,選擇正確的鍛煉方式,在小學體育課程的教學過程中不僅注重對良好的體育意識進行培養,還需要對小學生潛在的體育能力進行培養,主要包括學習各項體育基本運動,學會自我健身的能力,組織體育競賽的能力等。
(三) 提高小學生的健康素質
培養小學生對體育課以及參加體育活動的興趣,培養和增強小學生的體育意識以及健康意識,增強小學生自身具備的體育能力,激發和培養所有小學生積極主動參加體育鍛煉的興趣以及良好習慣,充分地發揮出小學體育在教學中所具有的作用,能夠促使所有的學生在學校當中接受正確科學的體育觀念。
三、 小學體育教學過程中學生興趣的培養對策
(一) 教學場地的選擇于設計
在開展體育游戲時需要一定的場地,場地的大小需要按照參加體育游戲的人數數量以及活動范圍的大小來選定。首先要注重的是教學場地是否安全,體育游戲通常都會帶有一定的競爭性的,讓游戲能夠順利的開展的決定條件是保障所有參加游戲的小學生的人身安全。其次注重的就是場地的界線一定要明確,如果沒有地域的限制那么在游戲的過程中很難進行集中的管理,而且還會對其他班級開展的體育活動產生影響。最后應當注意的是所選的游戲場地要遠離教室,學生們在游戲的過程當尤其是在一些比賽的過程中喜歡大聲喝彩,肯定會對其他班級上正在課堂上上課的學生產生一定的影響。根據小學生的心理特點,要不斷地改變游戲的內容與規則,使他們不斷得保持對體育游戲的新鮮感和好奇心,提高了小學生學習的主動性,提高課堂效率使小學生在體育學習中得到健康成長。
(二) 創建游戲情境
小學體育教師應在體育教學活動中創造良好的教學情境,使學生有一個真正的生活體驗,可以充分發揮體育教學的社會功能,這對提高教學效果起到事半功倍的作用。如:在立定跳遠項目中,在過去是利用沙坑,學生排到實踐,實踐的結果是非常低的。并通過親自示范講解與鼓勵,“看誰跳的遠,誰跳的動作最像青蛙”,讓學生模仿青蛙的形態和動作,多說一些鼓勵的話,可以大大提高學生的興趣,提高自身的競爭心理,然后練習,使學生能主動進行,也不覺得累和厭煩。
四、 結束語
總而言之,激發學生興趣是我們需要解決的當務之急,相當數量的小學學生的體育素質必將極大地影響我國的整體國民素質。小學體育教育的發展更是刻不容緩,因為教育要從娃娃抓起。而體育游戲作為一種行之有效提高小學體育課堂教學效率的重要手段,教師要善于發現蘊含在身邊的新知識、新事物、新問題,孩子每天都在不斷地發展、創新。體育教師要充分利用游戲教學這個有效功能,讓每個學生都體驗到樂趣和成功。