王芳
【摘要】目的:通過對護理教學中多媒體教學效果的調查及研討,探討如何在護理教學中更加合理地應用多媒體,促進教學質量的提高。更好地發揮多媒體技術在護理學基礎教學中的作用。方法:對計算機輔助教學實踐進行調查分析。結果:總結出多媒體技術在基礎護理學課堂教學應用過程中的優勢與不足。優勢:豐富了教學內容,調動了學生學習的積極性,縮短了理論與實踐的距離,轉化了教學模式。不足:與傳統方法相比缺乏整體性;學生長時間的注視容易產生視疲勞,片面追求動畫效果,影響教學效果;容易出現滿堂灌;與學生進行面對面交流的機會減少;教學課件的質量難以統一規范。結論:只有正確地認識多媒體技術,才能在教學實踐中最大限度地發揮其作用。
【關鍵詞】護理學基礎教學 教學方法 多媒體技術
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)03-0252-02
《護理學基礎》又是護理的專業基礎核心課程,該課程教學質量的高低和教學效果的好壞,直接關系到學生的臨床實際護理能力。為了讓學生更好掌握護理知識,將計算機多媒體技術應用于教學中,使抽象的理論內容轉變為直觀的、生動的畫面,提高學生理解教學目標的水平,實現以教師為主體的教學方式向以教師為主導、學生為主體的新型教學體系的轉變。現將我在教學過程中應用多媒體技術的過程中談以下幾點體會。
(一)多媒體教學的優勢
1.豐富了教學內容
多媒……