新常態下高校旅游管理專業教學的優化研究

馬麗卿　張馨文

摘 要：經濟發展新常態帶來了旅游業發展的新形勢，旅游業的發展關鍵在人才，這就對培養旅游專門人才的高等院校提出了新的要求。高校旅游管理專業應遵循市場化、國際化的導向，重新定位教學目標，通過改革辦學模式、完善課程體系、優化師資隊伍等方法有效提升教學質量，培養具有綜合素質的創新人才。

關鍵詞：經濟新常態；旅游管理；人才培養

一、經濟發展新常態下旅游業發展的新形勢

從2011年開始，中國經濟運行總體呈現下行態勢，三十多年10%左右的高速增長已成為過去。2014年5月，習近平主席在河南考察時首次提出了“新常態”一詞，同年11月，在APEC工商領導人峰會上習主席又指出，新常態是指我國經濟正在從高速增長向中高速增長、經濟發展方式正從速度粗放增長轉向質量效益型集約增長轉變。2011年、2012年、2013年和2014年，我國的GDP增長率分別為9.3%、7.7%、7.7%、7.4%（見表1），中國經濟已從高速增長轉向中高速增長，該變化標志著中國經濟步入新常態。

近幾年來，旅游經濟的增長率明顯超過GDP的增長率以及第三產業的增長率，成為第三產業的領頭產業（見圖1，圖2）。據觀察發現，與速度放緩的中國經濟總體相比，我國旅游經濟卻出現了增速更快的發展特征，旅游業應當成為第三產業的新增長點。

新常態的出現促使旅游業的定位和發展進入了新的階段，市場定位從依賴高端客戶到挖掘中低檔消費者；旅游資源的開發從盲目擴張到有效整合；規劃產業發展從觀光旅游到休閑體驗度假游。……