翻轉課堂與WebQuest相結合的教學模式對會計專業教學改革的啟示

危英 王威然

摘 要：翻轉課堂教學模式對傳統會計教學的創新，掀起了會計教育理念革命的浪潮。在翻轉課堂中，信息技術和活動學習構建出適合現代學生性格特征以及學習習慣的學習環境。WebQuest是一種基于網絡的自主探究性學習模式，它與翻轉課堂都是在信息化環境下不斷發展起來的教學模式，兩者的核心思想是體現學習的個性化和知識內化的交互性。傳統的會計專業教學模式已難以滿足時代的要求，將翻轉課堂與WebQuest相結合應用到會計專業教學中去，能更好地激發學生的主動性、創造性、參與性，有利于培養學生分析問題、解決問題以及創新的能力。

關鍵詞：翻轉課堂；WebQuest；教學改革

在管理要求不斷提高和信息技術飛速發展的今天，各行各業對會計的要求也在不斷提高。教師如何指導學生在網絡環境下正確選擇學習內容、控制學習過程、調整學習方法，高效設計會計教學，有效提高學生學習興趣與積極性，使他們形成良好的學習習慣，從而提升學生會計職業技能與素質，對促進會計專業教學質量的整體提升將產生積極作用。

一、課堂與WebQuest教學模式的基本特征

1.傳統課堂與翻轉課堂各要素的對比

翻轉課堂的創新之處，主要體現于教師角色創新、學生角色創新、教學形式創新、課堂內容創新、技術應用創新與評價方式創新。傳統課堂與翻轉課堂各要素對比的主要情況見下表：

2.WebQuest教學模式的基本特征

WebQuest是一種解決問題的網絡探究活動，指導教師有效利用計算機和互聯網技術以及網絡資源進行教學，對推進教育信息化的進程大有裨益。……