何偉
摘 要:小學生安全教育是社會、學校關注的熱點。現在熱議“生命不保,何談教育”,充分說明了安全教育在學校教育中的分量。但是現在的安全教育存在很多問題,需要我們在實踐中不斷地發現新問題,探索新方法,從教材、教育形式與方法上面不斷創新,有針對性地解決現實中存在的問題,努力使小學生安全教育落到實處。
關鍵詞:小學生;安全教育;問題;對策
中圖分類號:G622 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2016)08-208-01
統計表明:從公安部交管局每年公布的交通事故統計中看出,中小學生傷亡已占交通事故傷亡人員30%。這一幕幕悲劇的發生,給社會帶來了許多負面效應和不穩定因素,也說明我們要在實踐中不斷地發現新問題,探索新方法,有針對性地解決現實中存在的問題,努力使小學生安全教育與時俱進。
一、小學生安全教育中存在的問題
1、不同層面對小學生安全教育的實效性不夠重視
多數學校的重視是應付式的重視,上級部門一要求就重視,搞活動時重視,平時不重視。有些學校把安全教育當成應付檢查的形式來抓,你檢查什么我就做什么,而不是科學、有實效地開展安全教育工作。還有的學校與教師完全依靠交警來開展交通安全教育,忘記了自己在教育中的主體作用。這種忘記誰是教育主題或者忽視教育實效的做法根本就是繡花枕頭,小學生安全教育是一個循序漸進的過程,也是一個潛移默化的過程,不能時起時落。
2、教材資源不夠
說實話,拿我們平時的安全教育手冊和班會安全教案來看,提供的安全教學的資料不多,資料中精品不多,教師對資源的理解與運用不夠。久而久之,形成了低年級與高年級使用的資料都是一樣的,去年與今年使用的資料都是一樣的,城區學校與鄉鎮學校使用的資料都是一樣的。教師對于教材不太理解的時候就開始教學,隨拿隨教,對學生不負責任。
3、許多學校開展安全教育沒有因人、因地施教
正如上面提到的安全教育無論從根上的思想說起也好,還是在實際的教學中也罷,流于形式的安全教育讓學生也成了“痞子”——有的學生的膽子教小了。有的學生麻木了,有的學生產生了逆反心理,如此等等。其實這是我們忽視了的重點,我們安全教育的對象是學生,如果他們的心里抵觸著這樣的教育形式,只能說明安全教育的失敗。
4、家庭與社會環境對于小學生安全教育產生不良的影響
有的家庭過于溺愛學生,凡事對于學生遷就,對于安全處置意識不濃,出事就只知道追究學校的責任,有的學生家長自己就不能做好示范。正所謂“其身不正,雖令不從”,所以,家庭的輔助作業不容忽視。
二、關于改進小學生安全教育的建議
1、充分利用學校的安全管理開展安全教育
學校要培養學生關心安全的興趣,要發展學生對于安全探究的興趣,要培養學生參與交通活動的主人翁精神,使他們通過對自己與社會負責任而健康地成長。學校應當開展安全管理的創建工作。學校的安全管理應該與其管理制度文化、生活方式、校園其他文化緊密結合起來。學校在這方面要起先鋒模范的作用,要擔當精神文明建設方面的重任。其一,學校要有一名領導負責本校的安全管理工作。其二,學校重視學生安全教育實踐活動。學而時習之,重點在于實踐。教師與學生樹立正確的安全管理意識,以主人翁的姿態參與安全管理,養成良好的社會責任感意識與文明安全行為習慣。這是小學生安全教育的立腳點,它決定了學校安全教育的成敗,同時也是學生是否能夠健康成長的標志。脫離以人為本的管理將是失敗的管理;成功的管理要在改進人上面下功夫,學校的交與教育要實現科學的管理,要解決最基本的問題。其三,學校重視提升行政管理者與教師的安全管理素質。校領導與教師在安全管理上面必須親力親為,學校與教師不能因為自己恐慌而在學生中傳播恐慌心理。在當前的形勢下學校與教師要通過提高自己的安全管理實踐來提高自身的管理水平與教學水平。
2、具體的安全教學方法也可以作一些改進
其一,重視安全感教育。安全教育是落實科學發展觀的重要手段,國家以人為本,人以教育為本,教育以安全為本。從安全感到信用感,再到自動性、自覺性、自主性的發展規律看,安全感是人的各種能力發展的非常重要的基礎。人首先要解決的生存的問題,其次要解決的基本問題就是安全問題。其二,重視情感的管理與安全行為能力的訓練。人生有一個好的情感狀態與安全行為能力,就能在很大程度上預防事故,如果社會全體人員處于良好的社會情感狀態,養成了良好的行為習慣,我們的社會也就成為了快樂與幸福的社會,公民才會健康地發展,小學生的自然人格與社會人格才會成長的更加完善。我們要通過教育使學生參與交通活動時有一個平和的心態。其三,要重視學生安全行為能力的培養與訓練。我們要針對不同的學生開展相適宜的安全行為能力訓練,有的學生橫過馬路喜歡快速跑過,有的學生害怕過公路、街道,有的學生不善于觀察路面交通情況,有的對于速度與時間沒有估計能力。學校要因人制宜進行個別輔導,要通過這種輔導消除個人行為能力方面的交通安全隱患。
學校的安全教育是非常重要的素質教育,是國計民生的一件大事,應該引起各方面的重視。