淺析電子白板對提高小學英語教學效率的作用

夏娟

摘 要：電子白板作為一種現代化的教學工具，對激發和調動小學生的英語學習興趣，增加課堂教學資源容量，突破教學重難點內容，提高課程效率等都具有重要的現實意義。

關鍵詞：電子白板；小學英語；教學效率

隨著信息技術的發展，電子白板作為現代化的教學工具，以其自身的性質和特點在教學中得到廣泛的應用。將電子白板技術運用到小學英語課堂教學過程中，可以打破傳統教學手段的束縛，增添英語課堂教學生機，激發學生的學習興趣，增強師生之間的互動性，提高小學生英語學習的能力和課堂教學效率，對小學英語教學具有重要的現實意義。

一、電子白板技術的主要功能

電子白板又稱交互式電子白板，作為一種現代化的教育教學工具，與傳統教學的黑板教學工具相比，主要具有以下功能：一是視聽功能。利用電子白板技術，可以適時地播放各類教學素材，集視頻、音頻、動畫、圖片等多種功能于一體。二是鏈接功能。通過電子白板技術，教師可以及時獲取所需的教學輔助資料，創設教學情境，提高課堂教學效果。三是書寫功能。與傳統教學模式下的黑板相比，電子白板具有字跡清晰，字體顏色、粗細可以變換的特點。通過對板書內容的不同標示，有利于學生把握重點，鞏固知識學習效果。四是及時回憶和回放功能。利用電子白板技術，教師可以根據學生學習實際，對相關知識及時進行梳理，對學生學習過程進行思考總結，減輕學生對課堂學習的過分依賴。

二、電子白板對提高小學英語教學效率的主要作用

1.有效調動學生學習的興趣與熱情

在小學英語課堂教學中，教師借助電子白板技術可以使教學內容更加具體、生動、形象，教學情境更加豐富，使英語教學由原來靜態、單一的模式轉變為立體、多元的動態模式，有效地調動了學生的學習熱情，活躍了課堂氛圍，使學生能夠更積極、更主動地參與到英語課堂學習中來。比如，對Independence Day的教學，由于思維認知等條件的限制，如果僅僅依靠傳統教學手段和模式，小學生很難理解掌握。通過借助電子白板，對相關知識背景進行相應介紹，有效地調動了學生了解相關知識和英語學習的興趣與熱情，提高課堂教學效率。

2.有效增加課堂教學的知識容量

借助電子白板技術，英語教師可以將不易帶入課堂的學生不認識、不熟悉的實物，以圖片、文本等形式展示給學生，使抽象的概念具體化、形象化，提高學生的感官認知，增加信息容量，深化對所學知識的理解和掌握程度，幫助學生更好地消化和吸收已學知識，使學生在有限的課堂時間內更好地學到更多的知識和技能，提高課堂學習的質量。

3.幫助學生有效把握學習的重點和難點

電子白板具有的書寫功能，能夠幫助學生對課堂學習的不同知識進行不同字體、不同色彩的標示，使學生在復習、查閱相關學習內容時能做到一目了然、清晰可辨。同時，對學習中容易出現錯誤的知識點進行重點標注，可以提高學生對重難點知識的重視程度，及時做好對重難點知識的消化吸收，提高課堂的學習效果。另外，教師借助電子白板，可以使板書做到及時更新、重點突出，有利于提高學生的注意力，強化學生的思維訓練，不僅可以獲得更多更有效的語言知識，同時還可以初步掌握基本的閱讀方法和閱讀技巧，養成英語閱讀的良好習慣，提高閱讀和口語表達能力。

4.及時做到對課堂教學效果的反饋和評價

教學反饋和評價是提高課堂教學效率的重要環節。做好教學反饋和評價能夠幫助教師及時調整課堂教學方式，有效地彌補課堂教學中存在的漏洞和不足，提高教學效果。通過電子白板可以實現對學習知識的當堂檢測，及時查找學生存在的問題和不足，方便教師采取針對性措施進行補救。同時，通過電子白板，還可以將部分學生的優秀作品集中進行展示，便于大家學習和鑒賞，提高課堂教學師生之間的互動性，吸引學生積極參與進來，激發學生學習的熱情。比如，在Lets read 教學環節關于植物生長的有關知識的學習中，教師利用電子白板展示四幅不同的圖片，再用不同顏色的筆勾畫出教學重難點語句：I want it and make sure it gets lots of sun.I can hardly wait！通過英語教師的引導分析，幫助學生對四幅圖片植物的生長順序進行正確排序，并對短文閱讀后面的句子進行正誤判斷。教師借助電子白板及時反饋，對照正確答案，有效地提高課堂教學效率。

綜上所述，電子白板作為現代化的教學工具，在小學英語教學中的應用實現了師生之間的有機融合，豐富了課堂教學手段，拓展了課堂知識容量，激發了學生學習興趣，有效地提高了教學效率，在英語教育教學中顯示出越來越強的生命力。不過，目前在小學英語課堂上使用交互式電子白板進行教學，還處于起步階段，仍需要一線的英語教師結合教學目標進行不斷嘗試，以充分發揮電子白板的功能，從而更好地為教學變革提供服務。

參考文獻：

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