小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

曹磊

摘 要：在英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，就會(huì)不自覺地樂在其中。常言道，興趣是最好的老師，只有讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能在課堂上更好地表現(xiàn)自己，從而更愛英語(yǔ)，更喜歡英語(yǔ)，也才能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，對(duì)孩子今后的語(yǔ)言發(fā)展有很大的好處。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；學(xué)習(xí)興趣；重要性

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有在課堂上采用靈活多變的教學(xué)方法才能更有效地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生始終處于興奮、活躍的狀態(tài)，從而對(duì)這門語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚的興趣，那么，該如何引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢，粗略總結(jié)以下三點(diǎn)：

一、要設(shè)置情趣，激發(fā)興趣

課上，教師盡可能多地用語(yǔ)調(diào)豐富的英語(yǔ)并配以豐富的表情和動(dòng)作來組織課堂教學(xué)。同時(shí)在課堂教學(xué)中穿插大量游戲，愛玩是孩子的本性，對(duì)于游戲，他們是最感興趣的，把教學(xué)活動(dòng)盡量游戲化，讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)，通過重復(fù)和反復(fù)，從而在腦海里的印象就加深了。如，在教人體器官face，nose，mouth，ear時(shí)，我將幾個(gè)學(xué)生叫到黑板前，讓他們做“Touch your face /mouth/nose/ear”等動(dòng)作，做對(duì)的，下面的同學(xué)說：“Yes！”做錯(cuò)了，下面的同學(xué)就說：“no！”也可以由 教師說：“Touch your face.”讓全班同學(xué)做動(dòng)作。通過這一游戲，學(xué)生就很容易地掌握了這些單詞，最后我會(huì)以一首歌曲結(jié)尾，讓他們指著自己的face，nose，mouth，ear唱這首歌，進(jìn)一步練習(xí)這幾個(gè)器官的單詞，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時(shí)還給孩子提供了一個(gè)輕松、和諧的語(yǔ)言環(huán)境，使得課堂充滿活力，可以起到事半功倍的效果。此外，還可以采用故事教學(xué)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)楣适虑楣?jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富，富含趣味性，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，比如故事講述中，將要學(xué)習(xí)的單詞、短語(yǔ)和句子穿插其中，孩子們對(duì)此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握了，且印象極深。再者，我們還可以采取情境教學(xué)法，這也是吸引孩子、激發(fā)孩子興趣的好方法。好奇是孩子的天性，兒童活動(dòng)受興趣的支配，課堂上老師利用實(shí)物或者直觀教具等，盡量給孩子創(chuàng)設(shè)一些情境和語(yǔ)境，如，對(duì)于四年級(jí)新生，一開始上課我就用英語(yǔ)向他們問好，作自我介紹：Hello，boys and girls. Im your English teacher. My name is Caolei，You may call me Miss cao. Welcome to study English.I am glad to see you. I wish you work hard at English，and I love you very much。然后就以一首英文歌曲或者一個(gè)Free talk 開始今天的英語(yǔ)課，課堂用語(yǔ)也是盡量用英語(yǔ)說，如：Class begins ！Lets listen to the tape now. Please read after me.如果有學(xué)生在竊竊私語(yǔ)，我會(huì)說：“Be quiet！”根據(jù)學(xué)生讀書、回答的完善程度，我會(huì)分別說Good/Verygood/Wonderful/Excellent.讓孩子在輕松和諧的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，不但激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且還會(huì)記憶深刻。

二、要溝通情感，培養(yǎng)興趣

課堂上，老師盡量微笑教學(xué)，并以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，要知道學(xué)生對(duì)老師的喜愛直接影響到對(duì)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)，所以，老師要注意和學(xué)生在思想和感情上的交流，老師在情感上要多付出、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)切和愛護(hù)，尤其小學(xué)生的那種自我暴露的心理，老師的一句表?yè)P(yáng)會(huì)起到很重要的作用，所以也直接關(guān)系到對(duì)這門學(xué)科的興趣。

三、要靈活教學(xué)，保持興趣

任何一種活動(dòng)，時(shí)間久了，學(xué)生都會(huì)厭倦，所以教師要時(shí)常變換一下教學(xué)模式，比如，利用孩子的好勝心理，經(jīng)常開展一些競(jìng)賽活動(dòng)，一方面能激起孩子的進(jìn)取心，另一方面，對(duì)知識(shí)的鞏固也有更好的效果。同時(shí)還可以使用謎語(yǔ)法。比如，講春、夏、秋、冬的單詞時(shí)，我會(huì)描述出春、夏、秋、冬的景色和這個(gè)季節(jié)孩子們喜愛的活動(dòng)等，讓他們猜出是什么季節(jié)，他們會(huì)非常感興趣的，兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法，并配以各種獎(jiǎng)勵(lì)，以表示對(duì)勝利者的賞識(shí)，對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì)。孩子們?cè)跓狒[的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語(yǔ)的興趣越來越濃，上英語(yǔ)課成了他們最快樂的事。

中國(guó)古代教育家孔子也曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”由此可見，興趣在學(xué)習(xí)的過程中有著舉足輕重的作用。作為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，我們有義務(wù)讓興趣成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幫助學(xué)生形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這是勢(shì)在必行的。

參考文獻(xiàn)：

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