關(guān)于大學(xué)生傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)及文化產(chǎn)業(yè)傳承問題的研究

彎小蕊

摘 要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加上經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展形勢下，大學(xué)生傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)以及文化產(chǎn)業(yè)傳承問題，成為現(xiàn)階段我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中必須考慮的一個重要議題。本文對大學(xué)生傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)及文化產(chǎn)業(yè)傳承問題的研究，注重結(jié)合山西臨汾市委黨校這一工作的發(fā)展情況，對該問題進(jìn)行了分析和探究。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；文化產(chǎn)業(yè)；文化傳承

隨著經(jīng)濟(jì)、政治以文化的發(fā)展，我國必須要注重對外來文化影響問題進(jìn)行研究，明確外來文化對我國傳統(tǒng)文化的影響。在黨校教育過程中，需要考慮到大學(xué)生傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)以及文化產(chǎn)業(yè)的傳承，考慮到傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)對當(dāng)下黨校教育的影響。大學(xué)生在當(dāng)下肩負(fù)著文化傳承以及弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要?dú)v史使命，如何增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的自信心和自豪感，更好地抵制外來不良文化的影響，在當(dāng)下黨校教育學(xué)習(xí)過程中，起到了十分重要的影響。本文在對這一問題分析過程中，基于筆者在臨汾市委黨校學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，對這一問題進(jìn)行了探究。

一、傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想政治教育的價值

（一）豐富政治教育資源

山西臨汾市委黨校在發(fā)展過程中，注重傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想政治教育工作的影響，注重發(fā)揮傳統(tǒng)文化，更好地對大學(xué)生進(jìn)行思想教育，使大學(xué)生能夠具有良好的社會主義文化價值觀，并且在學(xué)習(xí)過程中，能夠充分意識到傳統(tǒng)文化的精華，增強(qiáng)民族自豪感，并能夠在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化過程中，樹立正確的人生觀和價值觀[1]。我國傳統(tǒng)文化中，蘊(yùn)含著豐富的教育資源，例如自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神、見利思義、舍己為人的犧牲精神等等。山西臨汾市委黨校在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育過程中，牢牢地把握這一點(diǎn)。

（二）有利于激發(fā)大學(xué)生愛國精神

對傳統(tǒng)文化的教育以及文化產(chǎn)業(yè)的繼承，可以讓大學(xué)生產(chǎn)生一種較強(qiáng)的民族歸屬感。山西臨汾黨校在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化過程中，注重于當(dāng)下自身發(fā)展實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合，將中華民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行有效弘揚(yáng)，這樣一來，讓大學(xué)生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生一種濃烈的民族歸屬感，注重考慮到國家和人民群眾的利益，把國家和個人的前途牢牢結(jié)合在一起，從而激發(fā)大學(xué)生的愛國主義精神。

（三）形成社會認(rèn)同

中華民族傳統(tǒng)文化以及文化產(chǎn)業(yè)的繼承，可以讓大學(xué)生意識到我國傳統(tǒng)文化及文化產(chǎn)業(yè)的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感，從而讓大學(xué)生形成共同的社會認(rèn)同。我國傳統(tǒng)文化發(fā)展過程中，對國家利益、民族利益都有著明確的認(rèn)同，這就在主觀上形成一種規(guī)矩和社會生活準(zhǔn)則，這對于促進(jìn)我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，具有十分重要的影響[2]。

二、大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育及文化產(chǎn)業(yè)繼承的途徑

就現(xiàn)階段山西臨汾市委黨校教育發(fā)展情況來看，為了更好地提升大學(xué)生文化素質(zhì)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育及文化產(chǎn)業(yè)繼承，顯得尤為重要。在實(shí)際發(fā)展過程中，可注重從以下幾點(diǎn)進(jìn)行考慮。

（一）注重提升大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣

要想更好地對傳統(tǒng)文化進(jìn)行教育和傳承，必須提升大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，能夠積極、主動地對傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣一來，才能夠更好地繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。對此，在提高大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣過程中，可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行考慮：第一，要注重貼近學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生的生活與傳統(tǒng)文化進(jìn)行結(jié)合，并采取因材施教的方式，讓傳統(tǒng)文化更好地在大學(xué)生實(shí)際生活中得以體現(xiàn)；第二，加強(qiáng)與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，對傳統(tǒng)文化知識進(jìn)行講解，讓大學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化，從而提升大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣；第三，在教育過程中，要注重將傳統(tǒng)文化教學(xué)情感融入，采取啟發(fā)式教育模式，活躍課堂，讓大學(xué)生主動地學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化[3]。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

就現(xiàn)階段山西臨汾市委黨校的發(fā)展情況來看，傳統(tǒng)文化的教育工作以及文化產(chǎn)業(yè)傳承，要注重對師資隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)，能夠?qū)鹘y(tǒng)文化的弘揚(yáng)以及傳承問題，進(jìn)行有效解決。對此，在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)過程中，山西臨汾市委黨校可從以下兩點(diǎn)進(jìn)行考慮：

1.注重黨校內(nèi)部的培養(yǎng)，引進(jìn)人才。在進(jìn)行傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)和文化產(chǎn)業(yè)繼承過程中，要注重對黨校內(nèi)部人才的培養(yǎng)，對教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行改善，使師資隊(duì)伍更好地滿足現(xiàn)階段臨汾黨校發(fā)展情況。

2.注重提升教師的創(chuàng)新能力。山西臨汾市委黨校在進(jìn)行傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)及文化產(chǎn)業(yè)繼承過程中，要注重提升教師的創(chuàng)新能力，對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，保證教學(xué)方法適合自身的發(fā)展。創(chuàng)新能力的提升，要注重提升教師的文化素養(yǎng)，使教師在進(jìn)行傳統(tǒng)文化以及文化產(chǎn)業(yè)知識講解過程中，能夠具有較寬的知識面，有針對性的對知識進(jìn)行傳授，讓學(xué)生更好地對傳統(tǒng)文化知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，要注重教師傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變，使教師的觀念能夠更好地適應(yīng)當(dāng)下社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，從而對我國傳統(tǒng)文化知識及文化產(chǎn)業(yè)知識進(jìn)行傳授，幫助大學(xué)生形成較好的文化觀念，并能夠?qū)ξ幕a(chǎn)業(yè)進(jìn)行傳承。

綜上所述，通過本文的研究，我們可以看出，山西臨汾市委黨校在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化過程中，要注重立足于自身發(fā)展的實(shí)際情況，從提升大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣以及吸引優(yōu)秀教育人才兩個方面，更好地對傳統(tǒng)文化知識進(jìn)行弘揚(yáng)，讓大學(xué)生形成較好的民族歸屬感，從而對文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行傳承和發(fā)展。在對這一問題處理過程中，山西臨汾市委黨校還要注重提升教師的創(chuàng)新能力，以新的方式，實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]莫繼承，謝群.中國傳統(tǒng)文化對當(dāng)代大學(xué)生道德教育影響研究[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2014，08：92-94.

[2]王貝貝，張景書.對大學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報（高教研究版），2013，01：48-51.

[3]陳靜學(xué).當(dāng)代大學(xué)生繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)重樹理想道德信仰是大勢所趨[J].法制與社會，2013，22：180-181.

（作者單位：山西臨汾市委黨校）