初中數學教學中如何滲透數學思想方法

李建英

【摘要】所謂數學思想方法是指對數學知識和方法形成的規律性的理性認識，是解決數學問題的根本策略和程序，是初中數學的基礎知識。在人的一生中，最有用的不僅是數學知識，更重要的是數學的思想方法和數學的意識，因此的思想方法是數學的靈魂和精髓。

【關鍵詞】初中數學；思想；方法

正如美國教育心理家布魯納指出的：掌握基本的數學思想方法，能使數學更易于理解和更利于記憶，領會基本數學思想和方法是通向遷移大道的“光明之路”。那么在初中數學教學中如何滲透數學思想方法呢？

一、在備課中，有意識地體現數學思想方法

教師要進行數學思想方法的教學，首先要有意識地從教學目的的確定、教學過程的實施，教學效果的落實等各個方面來體現，使每節課的教學、教育目的獲得和諧的統一。通過對教材完整的分析和研究，理清和把握教材的體系和脈絡，統攬教材全局，高屋建瓴。然后建立各類概念、知識點或知識單元之間的界面關系，歸納和揭示其特殊性質和內在的一般規律。因而，在備課時就必須把數學思想方法的教學從鉆研教材中加以挖掘。

二、以教材知識為載體，在教學中滲透數學思想方法