游戲教學(xué)法在排球教學(xué)中的運(yùn)用

王發(fā)有

中圖分類號(hào)：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 在體育項(xiàng)目中，排球一直受到廣大群眾的歡迎的球類運(yùn)動(dòng)。在我國(guó)的大中型院校也基本都設(shè)置有排球教學(xué)課程。排球教學(xué)中，受到自身項(xiàng)目特點(diǎn)的影響，往往會(huì)出現(xiàn)教學(xué)過(guò)程枯燥乏味問(wèn)題，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與熱情度下降，難以實(shí)現(xiàn)排球教學(xué)目標(biāo)。游戲教學(xué)法有助于改善這一問(wèn)題，提高排球教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞 游戲教學(xué)法 排球 教學(xué) 運(yùn)用

在教學(xué)活動(dòng)中，體育課目能夠促進(jìn)學(xué)生身體與心理的健康發(fā)展。針對(duì)在排球教學(xué)中普遍的教學(xué)方式枯燥乏味的現(xiàn)狀，可以適當(dāng)引入游戲教學(xué)法，通過(guò)游戲方式開展教學(xué)，能夠起到寓教于樂(lè)的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于其對(duì)排球相關(guān)技能的熟練掌握。

一、游戲教學(xué)法在排球教學(xué)中的重要性

（一）有助于熟練掌握排球相關(guān)知識(shí)與技能

在排球教學(xué)中，如果一味采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來(lái)教授排球知識(shí)與技能，不利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的提高，影響學(xué)習(xí)效能。如果在排球教學(xué)中，基于學(xué)生實(shí)際情況，融入游戲教學(xué)法能夠在一定程度上提高學(xué)生的興奮感，使其在活躍的教學(xué)氣氛中領(lǐng)會(huì)相關(guān)知識(shí)與技能，能夠?qū)崿F(xiàn)事半功倍的效果，提升教學(xué)效能。這類應(yīng)用與排球中游戲教法有“墊球比多”、“躲避擊球”以及“傳球步步高”等。

（二）有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操

排球運(yùn)動(dòng)為一項(xiàng)充滿技巧的集體活動(dòng)項(xiàng)目，具備顯著的集體性與思想性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式以導(dǎo)致學(xué)生懈怠思想的形成。在游戲教學(xué)模式下，學(xué)生對(duì)于排球?qū)W習(xí)的主動(dòng)性、熱情被激發(fā)起來(lái)，同時(shí)在活躍的氛圍中，學(xué)生的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)都能夠得到成長(zhǎng)。

（三）促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展

游戲式排球教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)能力、想象能力以及思維能力的發(fā)展，同時(shí)對(duì)于學(xué)生觀察能力、記憶能力以及判斷能力也有所裨益。即從各個(gè)方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生活躍思維保持與發(fā)展，從而有效地接受新知識(shí)與新技能，提升解決問(wèn)題的能力。

二、游戲教學(xué)法在排球教學(xué)中的具體運(yùn)用

（一）游戲式教學(xué)在排球教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的運(yùn)用

在排球教學(xué)中，準(zhǔn)備環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)，其中關(guān)鍵作用。如果相比于預(yù)期效果，準(zhǔn)備活動(dòng)存在較大差距，則會(huì)制約下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，甚至?xí)?dǎo)致在教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)生一些突發(fā)事件，造成不必要的人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失。在傳統(tǒng)的排球教學(xué)中，大量應(yīng)用的教學(xué)準(zhǔn)備工作有跑步熱身以及肢體的伸展活動(dòng)等。這些活動(dòng)長(zhǎng)時(shí)間被反復(fù)采用，造成了學(xué)生倦怠心理，進(jìn)而滋生厭倦情緒，影響教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的效果。如果將游戲式教學(xué)應(yīng)用到準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，例如“躲避擊球”、“互擊”、“貼膏藥”以及“托球比賽”等游戲形式，能夠在較短的時(shí)間中幫助學(xué)生達(dá)到良好的生理與心理學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)游戲式的準(zhǔn)備活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣與主動(dòng)性，使其完全融入到排球教學(xué)中。

（二）游戲式教學(xué)在排球身體素質(zhì)訓(xùn)練中的具體運(yùn)用

傳統(tǒng)排球教學(xué)的單一、枯燥的身體素質(zhì)訓(xùn)練方式在很大程度上制約了學(xué)生對(duì)于訓(xùn)練主動(dòng)性，不能切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，創(chuàng)新排球身體素質(zhì)訓(xùn)練方式與手段，基于各種技術(shù)需求，應(yīng)用具備個(gè)性化與針對(duì)性的游戲式訓(xùn)練法，能夠最大程度地提升學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練的欲望。不同的游戲方式能夠強(qiáng)化學(xué)生不同的身體部分。例如：時(shí)代列車、火車賽跑、騎馬大戰(zhàn)以及蛙跳接力等游戲能夠鍛煉學(xué)生的腿部肌肉；推人出圈以及推小車等游戲能夠鍛煉學(xué)生的上肢力量；打龍尾、網(wǎng)魚、獵人打兔子以及擊中目標(biāo)等游戲能夠鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力；交叉步移動(dòng)60米比快以及30米折返跑比快等游戲能夠鍛煉學(xué)生的爆發(fā)力與速度。

（三）游戲式教學(xué)在排球技術(shù)技能教學(xué)中的具體運(yùn)用

技術(shù)技能教學(xué)為排球教學(xué)的重點(diǎn)。通過(guò)游戲式教學(xué)，能夠轉(zhuǎn)變以往技術(shù)技能訓(xùn)練枯燥乏味的狀況，使其充分生機(jī)與趣味性，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)這一排球教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)積極性。在技術(shù)技能教學(xué)環(huán)節(jié)，具有游戲性質(zhì)的傳球技能訓(xùn)練方式有：“越網(wǎng)傳球”、“鯉魚跳龍門”以及“自傳比多”等；發(fā)球技能游戲式教法有：“發(fā)球比遠(yuǎn)”、“定點(diǎn)發(fā)球比準(zhǔn)”以及“發(fā)球上樓梯”等；腳步移動(dòng)技能游戲式教法有：“愚公移山”以及“正反口令”等；扣球技能游戲式教法有：“扣近體快比賽”、“打樹葉”以及“摸高比賽”等；墊球技能游戲式教法有：“自墊高低球賽”、“對(duì)墻墊球比準(zhǔn)”以及“迎面自墊球接力賽”等；攔網(wǎng)技能游戲式教法有：“比準(zhǔn)摸固定球多”、“攔網(wǎng)接力賽”以及“一扣一攔比賽”等；串聯(lián)技能游戲式教法有：“四對(duì)四比賽”以及“一發(fā)一接賽”等等。在排球技術(shù)技能游戲式教學(xué)中，需要根據(jù)訓(xùn)練項(xiàng)目來(lái)加以合理選擇。

（四）游戲式教學(xué)在放松活動(dòng)環(huán)節(jié)的具體運(yùn)用

放松活動(dòng)為排球教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生消除身體疲勞，幫助其在較短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)身體機(jī)能。游戲式放松活動(dòng)有“機(jī)械舞表演”與“疊羅漢”等。這類游戲在運(yùn)用中需要注意其形式與內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼合放松部位，同時(shí)還要確保具備一定的精彩性、幽默性以及輕松性。

三、結(jié)論

綜上所述，游戲教學(xué)法是一種有效的創(chuàng)新型排球教學(xué)方法。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，合理的運(yùn)用這一方法能夠提高教學(xué)效能以及學(xué)習(xí)效率。此外，在現(xiàn)有的游戲式教法中，相關(guān)研究機(jī)構(gòu)與教師還需不斷創(chuàng)新與豐富教法，使之能夠跟上教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生需求的變化。

參考文獻(xiàn)：

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