當前醫學研究生就業現狀探究

周誼芬

摘 要： 隨著近年來醫學類研究生的擴招導致醫學畢業研究生的競爭力增加，同時受到教育因素、社會因素、學校因素和個人因素等影響，就業形勢越來越嚴峻。因此，學校要從教育管理、就業指導、導師、學生綜合素質和擇業觀等方面努力，提高醫學畢業研究生的就業競爭力。

關鍵詞： 醫學研究生 就業現狀 解決對策

隨著我國教育事業的快速發展，醫學類研究生招生規模逐年增加，總體上來說，醫學研究生的就業是供不應求的，但是因為市場需求、地域差異及經濟條件等因素，各專業就業率也存在差異，緊俏專業需求大但畢業生少，傳統醫學專業就業面相對較窄。目前，在研究生教育綜合改革背景下，醫學研究生的就業問題面臨很多新問題，需要進一步探討和解決。

1.醫學研究生的就業現狀

1.1畢業生人數增加。

隨著研究生擴招政策的實施，我國高等教育已邁入國際公認的大眾化教育階段，研究生的招生人數以平均每年20%的幅度增加，醫學類研究生的情況亦是如此，因此導致醫學研究生畢業人數逐年增加，從而使得醫學畢業研究生的就業形勢越來越嚴峻，近幾年這種問題更顯突出。

1.2研究生教育改革制度。

2013年2月國家出臺的《關于完善研究生教育投入機制的意見》明確提出，從2014年9月起對新入學的研究生收取學費，同時建立建全各高校研究生國家獎學金、國家助學金和學業獎學金制度，加大助管、助研和助教崗位津貼的資助力度。2013年3月，國家出臺的《關于深化研究生教育改革的意見》提出了改革的主線、著力點和“四個轉變”等重要思路。2013年7月召開了全國研究生教育工作視頻會議，旨在推進研究生教育內涵式發展。這次會議的召開意味著學位與研究生教育綜合改革全面啟動。2013年國家衛計委等七部門出臺的《關于建立住院醫師規范化培訓制度的指導意見》和2014年教育部等六部門出臺的《關于醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》積極推進了臨床醫學專業學位研究生教育改革，促進臨床醫學專業學位研究生教育與住院醫師規范化培訓制度銜接。

隨著國家一系列研究生教育改革政策的出臺，醫學研究生的培養模式逐漸轉變為以建立健全提升職業能力為導向的培養模式，同時加大考核與淘汰力度，增加學歷和學位授予的難度，從而對就業提出更高的要求。

1.3市場需求的差異。

有研究結果顯示，不同培養類型的醫學研究生就業狀況有所差異，臨床醫學研究生比基礎類研究生就業情況要好；臨床醫學專業學位研究生因專業技能較為扎實，且畢業時已經拿到規培證和執業醫師證，因此比學術學位研究生就業方向更全，就業途徑更多；從專業看，因市場需求和收入的不同，不同專業的就業狀況有差異，兒科專業因為市場需求大而就業率好，骨科、腫瘤、眼科等專業因收入高等因素就業取向強烈，麻醉學、影像醫學與核醫學因輔助性強而就業需求更大，而中藥學、生理學等專業因就業面的局限性導致就業相對困難。

1.4就業地域差異。

醫學類研究生畢業后都將自己擇業的范圍定位在大城市、大醫院、大單位，不愿意到小城市或偏遠地區就業，從而導致就業地區或單位過于集中，競爭力增強，就業難度增大，就業率下降，也在一定程度上導致我國醫療衛生資源的分配不均現象。

1.5期望值過高。

隨著用人單位的要求越來越高，許多醫學本科生畢業后不能進入理想的單位工作，因而選擇考取研究生繼續深造來提升自己的就業競爭力，希望畢業后能進入理想的工作單位。同時，許多已經參加工作的往屆生，由于對現工作環境、工作待遇等有了更高的要求，也選擇攻讀碩士研究生來提升自己的專業水平，希望在畢業后能找到更好的工作單位。因此，通過攻讀碩士研究生來提升自己的就業競爭力已經成為一種趨勢。同時相較于其他專業，醫學研究生的就業形勢一直較好，因此大部分畢業生保持一種“皇帝女兒不愁嫁”的優勢感，缺乏危機感。大多數畢業生選擇就業的地方多是沿海城市和經濟發達地區，還要求有正式編制，待遇優厚，工作條件好，環境舒適。因而導致醫學研究生在就業過程中出現“過熱”和“過冷”兩種現象并存，經濟發達地區的崗位一位難求，而經濟相對落后的地區招不到畢業生，醫學畢業生中普遍存在著就業期望過高、脫離社會現實需求的現象。

2.解決醫學研究生就業問題的思考和對策

2.1貫徹實施醫學研究生教育改革制度，提高培養質量。

積極貫徹實施國家出臺的關于醫學研究生教育改革制度的相關規定，大力發展研究生教育，大力推進研究生的綜合素質。在響應國家政策的同時，針對研究生的特點，制定適合研究生發展的實施細則，緊抓社會需求，鼓勵創新人才培養，加強研究生專業學位建設，培養應用型人才隊伍，從而提高研究生就業優勢。

2.2重視就業指導工作。

現在很多高校雖然成立了就業指導中心，但是所開展的就業指導工作只面向本科，對于研究生的就業工作僅限于貫徹國家的就業政策和為畢業研究生辦理就業程序的手續等，而沒有對研究生職業生涯規劃等方面進行系統的指導，從而使得畢業研究生在選擇工作時定位不準、期望過高、不懂得如何發揮自身優勢在適當的時候選擇適合自己的職業。因此，重視畢業研究生的就業指導工作顯得尤為重要。應加強研究生就業指導工作隊伍建設，建立一支擁有高素質、高水平、有較強的政策水平、組織協調能力、人才需求預測能力和調查研究的能力，同時具有心理學、管理學、教育學、人力資源學、公共關系學等多方面知識結構的就業工作隊伍。從研究生低年級的時候開始指導他們了解國家有關就業政策，定位自己的職業方向，做好職業規劃，懂得自身的優勢和不足，在就業過程中明確自己的目標，學會推銷自己，力爭在適當的時候選擇適合自己的職業。

2.3發揮導師的作用。

現在研究生實施的是導師負責制，導師在研究生的求學生涯中發揮不可忽略的作用，導師不僅僅是研究生的學術導師，更是他們的人生導師。因此，研究生導師不僅要在思想上、道德上和學識上以身作則，在日常管理中要積極配合學校對研究生進行的思想政治教育工作，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。因為導師都是有多年的工作經驗，在學生即將畢業走上工作崗位前，可以向畢業生介紹一些工作經驗，幫助學生盡早了解工作環境。同時大部分導師在自己所從事的行業都有一定的成就，與從事科研教學或工作的過程中可能還與許多相關單位有緊密的聯系，因此，在研究生就業的過程中導師可借助自身的優勢，根據研究生的特點向一些用人單位推薦自己的學生，幫助他們就業。

2.4提高研究生的綜合素質和能力。

現在醫學畢業研究生就業困難，除了外界因素外，更主要的是學生自身的因素。由于醫學類研究生的大量擴招，生源質量參差不齊，綜合素質普遍下降。但是隨著科技的進步，社會對醫療條件的要求在不斷提高，對醫生的綜合素質要求也在提高，進而對醫學畢業生提出更高的要求，導致部分綜合素質較差的醫學畢業研究生就業困難。因此，需要全面提高醫學類研究生的綜合素質增強畢業生的就業能力。對于科研型醫學研究生，要提高其發現問題、分析問題和解決問題的科研能力，具有嚴謹治學的學術作風和誠實守信的道德精神；對于臨床型醫學研究生，要掌握扎實的專業知識、熟練的操作能力和嚴謹的醫德醫風。除了專業知識的學習外，還通過開展社會實踐、黨日活動、知識競賽等活動形式培養醫學研究生的人際溝通能力、組織協調能力和團隊合作精神。

2.5改善擇業觀。

據了解，大部分醫學研究生畢業后熱衷于留在大城市、大醫院工作，同時要求工作穩定、有編制、待遇高和工作環境好，從而導致大城市的大醫院扎堆競聘的現象，這表明部分畢業生缺乏客觀評價自己的能力和焦躁的心態。面對激烈的就業環境，應引導醫學研究生合理定位自己，認清當前的就業形勢，在畢業后能主動適應社會和市場的需求，找準自己與社會的結合點，避免期望過高而帶來的失落感，逐步樹立“先就業、后擇業”的就業觀。

3.結語

改善醫學畢業研究生的就業形勢需要多方面的共同努力，包括政府部門、學校、研究生自己、用人單位。政府部門應出臺一些有利于醫學研究生就業的優惠政策，為醫學畢業研究生提供信息公開、競爭公平的就業環境；學校應深化培養機制改革，提高教育質量，重視就業指導工作，將就業工作與社會需求相結合，提升研究生的就業競爭力；用人單位應根據當前研究生的培養模式，多提供一些就業崗位，讓不同培養方式的研究生能根據自身的特色選擇適合的崗位，同時也可以提供更多的優惠政策來吸引優秀的醫學畢業研究生；研究生自己應了解當前的就業政策，客觀地評價自己，樹立正確的擇業觀，做好合適的職業規劃。相信通過各級部門與學生自己的努力，醫學畢業研究生的就業壓力將會有所緩解，并尋找到一條屬于醫學特色的研究生就業道路。

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