文教資料
語言文學研究
- 中國“狐貍”形象變化背后的性別歧視
- 魯迅“沉默論”的再解讀
- 試析《雷雨》悲劇性構建中的亞里士多德理論應用
- 在黑暗中尋找心靈的棲息地
- 《呼嘯山莊》中荒原與《原野》中原野的意象分析
- 從《燒馬棚》看福克納的人道主義情懷
- 對峙或對話
- “越發”的語義韻歷時考察
- 《老婦人的燉肉》中的人物形象塑造與人文關懷
- 從符號學角度看譯者主體性
- 基于《駱駝祥子》“一把”結構英譯研究
- 批判性話語分析英語新聞中隱藏的意識形態
- 濰坊市公示語英語翻譯案例分析
- 略論“六書”理論在對外漢字教學中的應用
- 漢語學習者學習動機變化研究述評
- 淺析韓國語漢字詞的教學策略
- 農村留守幼兒的語言發展現狀調查
- 漢語言文學專業教學中存在的問題與對策
- 合作學習在語文教學中的應用
- 微課在職業行動導向應用文寫作教學中的應用
- 合理挖掘教材資源,有效提升學生寫作能力
- 淺談高中語文的激勵教學
- 運用影視資源,優化高中語文閱讀教學
- 如何培養和提高農村學生的口語交際能力
- 如何引導初中生探究性學習文言文
- 關于初一新生語文學習情況的問卷調查
- 小學語文高效課堂教學模式的實踐與探索
- “可視化輸出”練習在閱讀教學中的運用與成效
- 巧抓要點妙設問
哲學史學研究
教育理論研究
- 唯有行動,才能改變
- 整合交流理論
- 試談地方本科院校轉型之惑
- 高校美術專業學分制改革芻議
- 淺談高校教務管理隊伍建設
- 試論提升學校中層干部執行力的策略
- 職校青年教師培養芻議
- 構建兩岸高職院校教師交流與合作機制的思考
- 高職“SQC”人才培養模式的實踐探索
- 高職院校與中小企業合作育人的困境與對策
- 藝術院校琴房智能化管理的探究與實現
- 當前醫學研究生就業現狀探究
- 新媒體時代高校宣傳輿論環境的優化
- 大學生契約精神培育路徑的啟示與借鑒
- 高校宿舍文化建設與大學生思想政治教育融合的探索
- 理工類研究生黨支部校際共建情況探析
- 運用心理學原理加強醫學生思想政治教育
- 關于大學生可持續發展能力的若干思考
- 自立自強與大學生兼職之路
- 基于學生自我實現需求的職業院校班級活動設計探究
- 初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀的有效途徑
- 淺談初中生生活德育“多元一體”的生態格局
- 在勞動中體驗人生,在勞動中發展自我
- 廣泛開展社團活動,提升學校文化內涵
教學實踐研究
- 在社會主義核心價值觀指引下構建高校學生評教科學體系
- 高職院校“雙師型”教師專業實踐能力發展的困境與路徑
- 教師參與型合作學習團隊的構建
- 中國夢重大思想融入高校思政課教學的原則和核心路徑研究
- 基于“互動式教學”理論的高校思政課課堂討論有效性探究
- 思政課視閾下提升大學生媒介素養的路徑探析
- 城市軌道工程技術專業課程體系改革實踐與創新
- 提高留學生教學質量的探索與思考
- 基于不同本科專業的電子商務教學創新探究
- 淺析經管類專業應用統計學教學中的學生能力培養
- 淺談物流服務與管理專業實訓教材建設
- “境”中教學,“競”現風采
- 外語學習中“被理解的輸入”的意義及其對外語教學的啟發
- 認識外語教學中文化差異的重要性
- 思維導圖與英語學習者口語能力的培養
- 如何將課堂表演應用于高職英語教學
- 英語課堂教學的有效導入方式
- 基于學科素養的“先學后教、以考促學”教學策略探析
- 運用網絡教研,促進有效備課
- 如淺談綜合實踐活動課程的有效指導策略
- 基于繪本為媒介的幼兒園主題活動現狀與實踐路徑
- 農村幼兒園語言課程實施現狀與對策
- 思維能力培養與研究生英語教學模式改革

