連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策的分析研究

張亞奇

（灌南縣長茂小學(xué)，江蘇 連云港 224500）

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連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策的分析研究

張亞奇

（灌南縣長茂小學(xué)，江蘇 連云港 224500）

摘 要：本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程的現(xiàn)狀進行分析，并提出了連云港市中小學(xué)體育場地設(shè)施、體育教學(xué)大綱的運用、師資建設(shè)和課后體育活動的開展等4個方面的發(fā)展對策，旨在為連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程教學(xué)整體水平更完善與提高貢獻微薄之力。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué)；體育課程；現(xiàn)狀；對策

投稿日期：2016-01-10

中小學(xué)體育課程的開展對于青少年兒童形成終生體育鍛煉意識的影響非常重要。近年來，連云港市的中小學(xué)體育課程教學(xué)工作整體取得了很大的進步。但是由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展存在一定的差異，束縛了經(jīng)濟相對落后的農(nóng)村中小學(xué)體育課程的開展，使其得不到重視，教學(xué)質(zhì)量得不到保證，這種情況會嚴重影響連云港市廣大農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程的開設(shè)以及教學(xué)現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過查閱中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫，選取了多篇碩士論文及期刊文章進行了分析總結(jié)，為本文的撰寫提供了理論依據(jù)支撐與參考。

1.2.2 問卷調(diào)查法 為了更好地獲得相關(guān)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)信息，本文編制了“連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷，問卷于2015年10—11月份在選取的35所農(nóng)村中小學(xué)（中學(xué)23所、小學(xué)12所）的體育教師中進行發(fā)放與回收。共發(fā)放問卷226份，回收問卷217份，有效問卷213份，有效率為98.2%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 問卷調(diào)查所得到的結(jié)果，通過運用Excel2007軟件進行統(tǒng)計分析、處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 體育課程的開課率與開課內(nèi)容情況

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查的農(nóng)村中小學(xué)都設(shè)有體育課程，現(xiàn)在國家相關(guān)改革強調(diào)在總課時減少的情況下，把小學(xué)三至六年級每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)，每個學(xué)生至少掌握2項終生受益的體育鍛煉項目。體育課時的改革，以及至少有1節(jié)為足球運動課，這充分體現(xiàn)了國家對中小學(xué)體育的重視，對足球運動的重視。在體育課的上課方面，由于場地原因，一般陰雨天氣學(xué)校就會將體育課程改為室內(nèi)體育理論課。據(jù)統(tǒng)計，中小學(xué)體育課程室外開課率達99%以上。在教學(xué)內(nèi)容方面，小學(xué)大部分教學(xué)內(nèi)容為：低年級跳躍、投擲為主的基礎(chǔ)練習(xí)，中年級前滾翻、籃球、小足球為主的基礎(chǔ)練習(xí)，高年級投擲鉛球、籃球、足球、排球、跑跳為主的基礎(chǔ)練習(xí)。中學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容主要包括跑跳投、籃球、足球、排球、團體操的基礎(chǔ)與技術(shù)練習(xí)。大部分中小學(xué)都沒有設(shè)置羽毛球、乒乓球等其他體育項目。這也反映了目前連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程的教學(xué)項目還有很大的空間去擴展。

2.2 體育課程對體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行運用情況

《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》是在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》制定的，并且由國家教育主管部門頒發(fā)的中小學(xué)體育與健康課程的指導(dǎo)性文件。根據(jù)問卷統(tǒng)計，大部分學(xué)校體育教師的體育教學(xué)課程的內(nèi)容安排都是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行與運用的。由表1可知，只有3.3%的體育教師的體育課程沒有執(zhí)行與運用課程標(biāo)準(zhǔn)安排體育課程的教學(xué)內(nèi)容，但是也有1.8%的教師并不了解體育課的標(biāo)準(zhǔn)，這也說明了在農(nóng)村中小學(xué)依然存在體育課程的教學(xué)內(nèi)容不參照《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》的情況，需要相關(guān)部門繼續(xù)完善。

表1　體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行與運用情況　n=213

2.3 體育課程配備的師資建設(shè)情況

2.3.1 體育教師的性別情況 調(diào)查顯示，在接受問卷調(diào)查的213名體育教師中，有36.6%的體育教師為女性，63.4%的體育教師為男性。

2.3.2 體育教師的學(xué)歷情況 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷最高的為碩士研究生，這部分所占比例較少，只有4.23%；本科學(xué)歷最多，占總的70.87%，還有24.9%的為大專學(xué)歷，這部分體育教師基本都是老教師，有很多年的體育教學(xué)經(jīng)驗。

2.4 體育課程中課外體育活動的開展情況

在調(diào)查中得到，所有的農(nóng)村中小學(xué)都有組織安排大課間統(tǒng)一做廣播操、出操跑步，除此項課后活動外之外，98.3%的中小學(xué)是沒有安排學(xué)生其他課外體育活動的，大部分學(xué)校體育教師給出的原因是，課后組織學(xué)生進行體育活動除了存在很大的安全問題外，場地設(shè)施也是比較缺乏的，無法滿足所有學(xué)生同時進行球類或者其他器械類的運動項目。但是，有幾所學(xué)校對于課后統(tǒng)一組織學(xué)生進行體育鍛煉的安排還是值得肯定的，他們將不同年級的課后體育鍛煉時間段分開，每周都有安排不同年級進行跳繩、拔河等比賽，不僅緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞與壓力，也增強了班集體的團結(jié)性。

2.5 連云港市中心小學(xué)體育課程教學(xué)中存在的問題

2.5.1 學(xué)生自我體育意識不強 在農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟和城區(qū)相比相對落后，中小學(xué)學(xué)生家長給予孩子在體育方面的投入幾乎沒有，更主要的是意識沒有達到，接觸的大型場館設(shè)施、大型比賽比較少，因而對體育方面的興趣沒有被激發(fā)。在農(nóng)村中小學(xué)中，學(xué)生更注重文化課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對體育的認識僅僅是鍛煉身體，體育課程對很多農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生來說也只是沉重的文化課學(xué)習(xí)下的放松時間。學(xué)生還沒有真正地感受到體育課程的重要性，沒有理解中小學(xué)體育課程對于自己養(yǎng)成終生體育鍛煉意識形成的重要性。

2.5.2 體育場地、器材設(shè)施條件落后在農(nóng)村中小學(xué)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視文化課教學(xué)，忽視學(xué)校體育教學(xué)，對體育教學(xué)的經(jīng)費投入不多，造成了學(xué)校的體育場地設(shè)施、體育器械都比較缺乏、陳舊。對于學(xué)校體育課程來說，體育場地設(shè)施、體育器材是完成體育課程教學(xué)的基本保證，場地設(shè)施的不足、體育器材的陳舊將會影響學(xué)校體育課程教學(xué)的質(zhì)量。通過問卷對連云港市中小學(xué)體育場地、器材以及能否滿足體育課程教學(xué)任務(wù)的調(diào)查顯示，有83.7%的農(nóng)村中小學(xué)體育場地缺乏，體育器材陳舊，但是在體育課程教學(xué)完成度上有78.3%的體育教師都選擇了能夠基本滿足完成學(xué)生的教學(xué)任務(wù)需求。表2是調(diào)查的連云港市農(nóng)村中小學(xué)場地就設(shè)施、器材對于滿足體育課程教學(xué)需求情況。

2.5.3 部分體育教師對農(nóng)村體育課程教學(xué)態(tài)度消極課程 在農(nóng)村中小學(xué)的體育教師，一般工資不是很高，并且學(xué)校很多與體育課程沒有關(guān)系的學(xué)生管理工作都會安排給體育教師，加之學(xué)校體育場地、器材的缺乏、陳舊等，造成了部分農(nóng)村中小學(xué)體育教師對體育課程教學(xué)信心不足、態(tài)度不積極，嚴重影響了農(nóng)村中小學(xué)體育課程的完成質(zhì)量。

2.5.4 《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行與運用依然達不到要求 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分體育教師對體育課程新標(biāo)準(zhǔn)還是了解的，雖然體育教學(xué)課上教師都按照新課標(biāo)區(qū)準(zhǔn)備課堂的內(nèi)容，但是在執(zhí)行的完成度與運用的完整性都有很大問題，體育課堂效果達不到新課標(biāo)的要求。其主要原因有3個方面，一方面是學(xué)校體育場地、器材的缺乏陳舊；另一方面是很多教師自身專業(yè)能力原因，對新課標(biāo)的理解認識不夠深入；還有就是一些部分老教師，多年從事中小學(xué)體育教學(xué)工作，習(xí)慣了之前的教學(xué)大綱教學(xué)模式、要求，對新的體育教學(xué)新課標(biāo)很棘手、不習(xí)慣。

表2　場地、器材對滿足體育課程教學(xué)需求情況

3 促進連云港市農(nóng)村中小學(xué)體育課程發(fā)展的策略

3.1 完善體育場地、器材設(shè)施建設(shè)

學(xué)校自身應(yīng)加大對學(xué)校體育場地、器材的投入，合理分配利用體育課程教學(xué)的經(jīng)費，保證學(xué)生體育課堂上體育器械、器材的數(shù)量與質(zhì)量，滿足學(xué)生體育課和課外鍛煉需求。市級教育部門應(yīng)加強督導(dǎo)評估，落實學(xué)校體育工作的職責(zé)。

3.2 提高體育課程對體育教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行與運用

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校體育課程的重要性，定期要求體育教師參與體育教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提升教學(xué)能力。要求本校體育教師加強對體育課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與深入理解，嚴格執(zhí)行與運用新課標(biāo)的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，同時積極創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對體育課程的興趣。

3.3 合理利用、加強農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)師資

學(xué)校要利用好體育教師資源，在保證體育課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，合理安排其他學(xué)生管理工作，不能影響體育教師的本身體育教學(xué)工作的積極性。同時，要定期組織開展體育教師專業(yè)素質(zhì)方面的培訓(xùn)，組織中小學(xué)體育教師基本功比賽和優(yōu)秀課研討展示活動，相互交流、學(xué)習(xí)，保證體育教師的教學(xué)模式、內(nèi)容的更新、與時俱進。

3.4 有效開展學(xué)生課后體育活動

積極組織開展學(xué)生課后體育活動，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，確保學(xué)生每天鍛煉1h開展學(xué)生的陽光體育運動。通過開展學(xué)生課后體育活動，促進學(xué)生在體育課程教學(xué)中學(xué)習(xí)體育運動的主動性，提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量。

4 結(jié) 論

4.1 連云港市農(nóng)村中小學(xué)的體育課程內(nèi)容相對比較全面，但在羽毛球、乒乓球等體育項目方面受場地、器材限制開展較少。學(xué)校的體育課程室外開課率達到99%以上。

4.2 在體育課程新課標(biāo)的利用方面，94%以上的學(xué)校能夠基本上按照新課標(biāo)執(zhí)行與運用。但是依然存在部分體育教師對體育課程教學(xué)新課標(biāo)完全不了解的問題。

4.3 在調(diào)查的農(nóng)村中小學(xué)中，農(nóng)村體育教師中男性多于女性。在學(xué)歷方面，70.87%的教師為本科，研究生學(xué)歷僅有4.23%，其余部分為大專學(xué)歷。

4.4 在調(diào)查的連云港市農(nóng)村中小學(xué)中，所有的中小學(xué)都有安排組織學(xué)生大課間做廣播體操或出操跑步，除了大課間統(tǒng)一組織學(xué)生進行體育活動外，98.3%的中小學(xué)沒有統(tǒng)一組織安排其他的課后體育活動。

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作者簡介：張亞奇（1988～），二級教師，本科。研究方向：體育教育。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.03.039

中圖分類號：G807.3

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）02-087-02