高校實踐教學管理的現(xiàn)狀及改進建議

藍穎

摘 要：隨著社會的發(fā)展，人們對教育事業(yè)重視的程度日益加深，提高高校教學能力和高校的辦學質量，已經(jīng)成為當前高校教學需要迫切需要解決的問題。本文主要以提高高校教學管理、提高學生的實踐能力為主要目的，以便能夠滿足當前社會對人才發(fā)展的需求，推動高校實踐教學的快速發(fā)展。

關鍵詞：高校；實踐教學；現(xiàn)狀；建議

當前，社會經(jīng)濟高速發(fā)展，國家對創(chuàng)新型人才和應用型人才的需求相對較大。因此，高校的實踐性教學在教學過程中就會顯得尤為重要了。近年來，高等教育為了能夠滿足當前社會對人才的需求，采取了擴招的形式。教學規(guī)模的不斷擴大，將原本就缺乏的實踐教學資源變得更加緊張。所以高校為了實現(xiàn)更快的發(fā)展，應該對當前的實踐教學管理現(xiàn)狀進行分析，明確高校在實踐教學管理中存在的主要問題，并提出解決的建議。

一、高校實踐教學的現(xiàn)狀

當前社會對實踐性人才的需求量相對較大，高校為了向社會輸送大量的實踐性人才，將傳統(tǒng)的精英化教學模式轉變成了大眾化教學模式。另外，高校在招生中實行了擴招政策，使學生的數(shù)量有了大幅度的增加，新興的專業(yè)也應運而生。當前的高校實踐教學呈現(xiàn)出課程門數(shù)多、實踐經(jīng)費少、師資力量不足等現(xiàn)象，管理制度不健全和管理隊伍素質差是影響實踐教學順利開展的關鍵。目前，大多數(shù)實踐教學的內容只流于表面形式，教師沒有花費大量的時間和精力去實施，導致實踐教學管理不到位，沒有取得良好的實踐效果。……