基于高職院校教學督導共享平臺大數據分析研究

【摘要】近年來隨著人類生活全面向互聯網轉移，迎來了大數據時代。從所周知，大數據已經不簡簡單單是數據大的事實了，而最重要的現實是對大數據進行分析，只有通過分析才能獲取很多智能的，深入的，有價值的信息。本文針對基于高職院校教學督導共享平臺大數據進行分析研究，通過大數據分析提供有價值的決定性因素，提高高職院校教育教學質量。

【關鍵詞】大數據 數據分析 高職院校 教學督導

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0032-02

1.引言

近年來互聯網的高速發展引領人類進入了一個信息量爆炸性增長的時代，教育大數據時代將會不可避免的到來。大數據的運用，為教育改革和發展，尤其是高職院校教學督導的開展，提供了更為科學的依據。通過運用大數據技術，對海量數據的快速收集與挖掘、及時研判與共享，積累過去、分析現在、預測未來，推動教學督導決策制定更加科學。通過運用大數據思維，創新教學督導方式，可改變教學督導手段單一、教學督導效率低下、對被督導教師造成不必要的負擔等現狀，推動教學督導手段更加豐富。充分運用信息技術對教學督導報告的項目、結果進行整合分析，形成客觀全面、更具說服力的教學督導結果大數據，準確判斷各個系部在履行教學職責和提高教育質量方面存在的真實問題，實現有效問責，增強教學督導結果使用的權威性和準確性。

2.數據統計與對比分析

數據來源是基于高職院校教學督導共享平臺數據，先進行了數據采集、數據導入和預處理，下面對9月-12月進行數據統計和對比分析。……