淺談大學班主任工作

【摘要】班主任工作是比較復雜的，班主任老師需要合理分配好教學、科研工作與班主任工作，多利用現代通訊技術如飛信、QQ、短信和電話等方式和學生交流，了解學生的動態。并要在大學生幾個重要的階段上如考研、出國和工作方面給他們加以引導，幫助學生確定合理的學習和未來目標。

【關鍵詞】班主任 大學生 班級管理 考研

【基金項目】2013.01-2016.12國家自然科學基金項目（項目編號51271005）。

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0191-01

大學班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習、生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協調者，所以，在大學里面班主任這一角色至關重要。目前各個大學的班主任許多來自教學科研第一線的年輕教師，既有本身的教學任務，還有寫課題申請書、發文章、評職稱等繁重的科研任務，年輕老師本身也有生活方面的種種壓力。而每個班的學生都較多，性格各異，這一系列的問題無疑增加了班主任工作的難度。在這樣一種形勢下，如何理順個人教學科研工作與班主任工作，是值得我們探討的一個重要課題。

一、班主任的前期工作

我從美國做訪問學者一年后回國沒多久接受了班主任的工作，學生們已經是大二學生了，因此，不像新生們不懂的東西多，需要我更多的幫助和講解。他們已經形成自己習慣的學習和生活方式了。但是，由于新換了班主任，對他們和對我來說，都比較陌生，需要時間和交流來加深了解。……