新時期小學學校管理有效模式探討

【摘要】新時期教學制度的改革也對學校管理工作的加強提出了新的要求，而校長作為學校管理工作的主要負責人在管理工作中必須發揮自身的領導作用，以促進學校的發展為基本目標實現管理工作的有效性。文章將從提高管理能力、加強基礎管理、堅持民主管理這三點出發進行分析探究，以期能為我國小學的管理工作提供參考。

【關鍵詞】學校管理工作 小學 方式

【中圖分類號】G625 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0194-02

一、引言

新時期下教學制度的不斷改革有效促進了我國小學的學校管理工作的發展和進步。因此，作為學校領導者的校長必須為自己的管理工作提出更高的要求，在學校的管理工作中發揮自身的領導和組織作用，以促進學校的有效發展和開展素質化教育為目標，實施全新的學校管理方式。從現階段我國小學的實際情況出發，筆者提出了以下的幾點建議以供發展小學的學校管理工作進行參考。

二、小學校長需提高管理能力

作為學校領導者的校長其管理能力的高低對學校的發展有著直接的影響。因此，小學的校長要提高管理的能力首先需要具備專業的管理知識，以保證自己的管理工作能有效開展；其次是需要高尚的道德素質，作為學校領導者的校長對全校師生都起著引導作用，因此校長需要具備高尚的道德素質來引導師生形成正確的價值觀念；最后是需要良好的工作作風，恪盡職守以此來促進學校素質教育的發展。……