終身體育與高職院校體育教育改革設想

摘 要：終身體育作為一種教育思想，在學校體育教學改革中已產生了廣泛的影響，并由此引發了學校體育思想觀念、教學結構、方法和內容等一系列的變革，已構成了對傳統學校體育教育的挑戰，這樣對學校體育改革就提出了新的課題。

關鍵詞：終身體育；高職院校；體育教育改革

一、終身教育思想與終身體育觀念

終身體育是在終身教育思想的影響下形成和發展起來的，可以說是終身教育體系的子系統，意指：個人終身進行體育鍛煉和接受體育教育。終身體育觀念主張將有意識、有目的、有計劃科學地、系統地、完整地將體育教育貫穿于人生全過程。

二、高校體育教育改革的設想

（一）樹立體育教育改革的設想

要使學校體育改革向更深層次發展，首先必須從轉變思想和觀念做起，從中國國情和當前學校的培養目標出發。樹立體育健康新的觀念，建立現代體育教育思想；以素質教育為契機，以終身體育為目標，對學生進行全面的體育素質教育；從傳統的以傳授體育技能技術，發展身體素質為中心，轉向培養學生自主學習、自主鍛煉，發展獨立思考能力和創造能力的教育；重視學生的主體地位和良好的心理素質，培養體育學習動機、興趣，使近期目標同培養終身健康的合格人才的長遠目標相結合。

（二）建立健全的體育健康課程新體系

建立新的體育健康課程體系是素質教育的需要，是社會和人自身一面發展的需要。為了從根本上扭轉單一的體育課及重視重復運動技術傳授為中心的內容體系，必須建立以強身育人，發展個性，增強體育意識，培養體育能力，養成終身鍛煉習慣為中心的新內容體系。……