淺談高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的安全管理思路構(gòu)架

姜暉

摘 要：頂崗實(shí)習(xí)是高職院校教育教學(xué)目標(biāo)中的一個(gè)重要組成各部分，是由院校、學(xué)生和相關(guān)企業(yè)共同參與實(shí)現(xiàn)的一種人才培養(yǎng)實(shí)踐機(jī)制，對(duì)提高高職院校職業(yè)教育水平和效益發(fā)揮著重要的作用。本文主要通過(guò)分析高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全管理方面存在問(wèn)題，依據(jù)高職院校人才培養(yǎng)的機(jī)制，探究頂崗實(shí)習(xí)安全管理的模式的創(chuàng)新思路，旨在為我國(guó)高職院校的頂崗實(shí)習(xí)安全管理模式的構(gòu)建提供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；頂崗實(shí)習(xí)；安全管理；創(chuàng)新思路

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷深化，我國(guó)校企合作的模式也在不斷更新和改革。高職院校在教育教學(xué)的過(guò)程中，一定要展開(kāi)多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，最大程度為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供實(shí)踐基礎(chǔ)[1]。其中，頂崗實(shí)習(xí)是高職院校人才培養(yǎng)的一種重要實(shí)踐手段。在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中企業(yè)和院校要高度重視實(shí)習(xí)學(xué)生的安全問(wèn)題，因?yàn)閷?shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的施工環(huán)境條件極為復(fù)雜，學(xué)校和企業(yè)不能實(shí)時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理控制，學(xué)生在實(shí)習(xí)中容易發(fā)生安全事故。所以高職院校應(yīng)該科學(xué)進(jìn)行管理制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施，保障實(shí)習(xí)學(xué)生的安全以及相關(guān)合法的權(quán)益，推動(dòng)高職院校的教育模式不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。

一、高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中存在的安全問(wèn)題

（一）頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)較多較多，實(shí)習(xí)環(huán)境較為復(fù)雜

我國(guó)高職院校的數(shù)量非常多，參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生數(shù)量也非常多，并且學(xué)生在實(shí)習(xí)崗位中實(shí)踐的時(shí)間一般比較長(zhǎng)，實(shí)習(xí)企業(yè)的分布比較廣，所以高職院校分配的實(shí)習(xí)生范圍較廣，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)生的統(tǒng)一管理。……