高校設計素描課程教學改革的實踐探究

周函

摘要：在高校美術與設計類課程體系中，素描屬于造型基礎課程。作為一門基礎課程，高校設計素描所起到的作用主要表現于兩方面，一是能夠達到訓練造型的目的，二是在表現形式以及表現手法和一些造型理念、設計方面，表現出其通識性特征。但是傳統的美術環境下的素描課程，在教學內容和教學方法上，已經遠遠不能夠滿足高校學生對需求。因此，高校設計素描課程必須進行教學改革。本文就是針對目前高校設計素描課程教學中存在的一些問題展開分析和討論，希望提供有效的措施促進高校設計素描課程教學改革。

關鍵詞：設計素描；課程；教學改革；實踐探究

中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0118-01

隨著新新課改的不斷深入與發展，我國大部分高校的設計素描教學課程已經難以適應現代教學的需要，因此，對于高校而言，優化傳統教學資源，創新原有教學理念，改革教學方法已經成為目前高校急需解決的重點問題。本文從高校設計素描教學過程中國存在的問題入手，闡述了高校設計素描課程進行改革的重要性，著重探究了高校設計素描課程改革發展的新途徑，希望以此來提高高校設計素描課程的教學效果。

一、高校設計素描教學改革的必要性

1.設計素描課程是高校美術與設計課程體系中的專業基礎課程

在眾多高校中，設計素描課程都被作為高校課程中的基礎必修課程，之所以讓高校學生首先學習這門課程，就是為了讓高校學生能夠對生活中客觀事物的形態、構造和特征做出簡單的分析和判斷，能夠在此基礎上進行設計，為自己以后的創作奠定基礎。并且這門課程最為重要的一點就是，通過對其學習能夠培養學生敏銳的觀察力、分析力和創造力，提高其教學質量，促進學生設計能力的發展。因為設計素描課程作為設計類的專業基礎必修課程，是學生以后學習設計的基礎，所以對高校設計素描課程進行改革和實踐探究是十分重要的一件事情。

2.社會需求促使高校設計素描課程進行改革

隨著科技的不斷發展，時代的不斷進步，設計行業的發展也是日新月異，在物質生活與精神文明極其豐富的今天，社會對高校設計教學提出了更高層次的要求，社會希望高校培養出來的人才能夠快速的適應企業的發展與需求，而不是紙上談兵。因此，高校培養設計人才的目標應以培養適應社會發展需求的實用型人才為主。作為設計類專業的學生在大學四年學習畢業后，主要從事室內外設計、平面廣告設計以及服裝設計等相關類型的工作，這些工作不僅要求學生要具備基礎的設計知識，還要求學生要具備創新思維。而創新思維的培養絕不是短時間內就能夠培養形成的，因此高校需要在最基礎的專業課程設計與素描中就開始注重對學生這種創新能力的培養，由此可見，對高校的設計素描課程進行改革是十分有必要的。

二、高校設計素描課程教學改革的具體實施策略

通過結合社會對設計人才的需要，并且借鑒國外相關先進的教學模式與方法，針對國內普通高校設計素描教學中存在的問題，對高校設計素描教學改革進行思考與探索，并提出一系列相應的改革措施來促進高校設計素描課程教學改革。

1.改革教學方法，探索新的教學方向

首先，作為教師在教學的過程中要打破學生的固定思維模式，尤其是對傳統構圖造型模式和常規的透視法則的應用，在學生進行結構素描之初，對于靜物擺放就要擺脫固定的思維模式，可以讓學生根據自己意愿想法，自主對靜物進行隨意擺放，這樣能夠培養學生的想象力，同時還有利于打破固有思維模式對學生的影響，培養學生的主觀能動性。其次，在素描教學過程當中，教師要善于引導學生大膽地突破和創新，打破傳統素描在構圖上過于追求穩定和平衡的局限。例如可以讓學生在構圖方式上采用求滿、求空、求局部等形式格局。最后在素描設計教學的過程中，要注重對學生抽象意識的訓練。在傳統的素描教學過程中過于強調素描的技巧和對事物的描摹性，這就導致往往忽視了藝術的基本規律。藝術創作本身就是為了鼓勵人們在生活中發現美、創造美。因此，教師應該在設計素描教學中重視對學生抽象思維的訓練，讓學生能夠更加自由的想象和創作，從而設計出具有美感和生命力的作品。

2.高校設計素描課程需要進行合理設置于安排

在大多數高校的設計專業體系中，在進行設計素描教學時，很多教師都并沒有按照不同的專業特征進行區分對待，而是采取“一鍋燴”的教學方式，對設計素描課程設置缺乏合理的安排。首先，對于設計素描這門教學課程而言，必須分階段，分層次地進行教學。在大學一年級第一學期，開展素描設計教學的第一階段，教學實踐大約為一個月，這一時期主要是讓大一學生對素描設計的觀念、構成、透視、圖式等問題有一個基本的了解，主要的教學內容是對學生的結構素描和平面構成素描進行訓練。而在大學一年級第二學期，主要的教學內容就是對學生抽象素描和創意性素描的訓練，在這一時期，要著重培養學生的抽象思維和創造性，讓學生能夠充分的展開想象。與此同時，在課時分配上，第一學期的課時相對要多于第二學期的課時，因為第一學期的教學內容都是基礎性的知識理論內容，學生需要打好底子，才能夠在此基礎上進行創造性的設計。

三、結論

總而言之，在高校高校美術與設計類課程體系中，設計素描課程的重要性不言而喻。在新課改的大環境背景下，本文闡述了高校素描設計課程進行改革的必要性，并根據高校素描設計課程存在的問題提出來一系列的改革措施，希望能夠提供借鑒幫助。

（作者單位：河南工程學院）

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