小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)

沈玉霞

小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)是<義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）>的目標(biāo)要求之一。可見閱讀是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語的一個重要組成部分。學(xué)生的英語交際是靠長期閱讀積累而成的。學(xué)生閱讀能力的高低，不僅能反應(yīng)出學(xué)生對所學(xué)詞匯、詞義、語法等語言知識的運用能力，而且能反應(yīng)出學(xué)生的邏輯推理、綜合歸納、鑒賞英語作品的能力，在閱讀教學(xué)中如何來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，是每位英語教師在落實英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中值得思考和研究的課題。

一、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣是前提

孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”小學(xué)生最好的英語老師是興趣，興趣的魅力是它能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在閱讀中正確地去思考問題、解決問題。所以要提高小學(xué)生英語閱讀的能力和效率，關(guān)鍵還要在培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀的興趣上下功夫。我在教育教學(xué)中對培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀興趣方面進行了以下方面的嘗試。

1.課前激發(fā)小學(xué)生英語閱讀的興趣。激發(fā)興趣，能最大限度地提高教學(xué)效率。課前我認(rèn)真準(zhǔn)備布置與新授內(nèi)容有關(guān)的英語閱讀提綱，提供充滿童趣的生活場景，讓學(xué)生自己組織來扮演文中的角色進行對話表演。當(dāng)學(xué)生有了相應(yīng)的課外閱讀儲備以后，課上學(xué)生的注意力高度集中，學(xué)習(xí)進入了最佳狀態(tài)，大大地提高了學(xué)習(xí)的效率，達到了事半功倍的效果。

2.課中鞏固小學(xué)生學(xué)英語閱讀的興趣。……