基于工作過程的應用型本科院校電子信息工程專業課程體系的構建研究

楊岸 張群慧

摘 要：電子信息產業是國民經濟的戰略性、基礎性和先導性支柱產業，實施《中國制造2025》，促進兩化深度融合，加快從制造大國向制造強國轉變，需要電子信息產業的有力支撐，亟需大量應用型技術技能型人才。課程建設對于提升教育教學質量，培養高素質的應用型人才具有重要意義。本文根據“基于工作過程”的教育理論，通過對典型工作任務及對應職業能力分析與綜合，構建了應用型本科電子信息工程專業課題體系。

關鍵詞：應用型；本科院校；課程體系

一、前言

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確提出“適應國家和區域經濟社會發展需要，建立動態調整機制，不斷優化高等教育結構。支持定位于服務行業和地方經濟社會發展的本科高等學校實行綜合改革，向應用技術類型高校轉型發展，擴大應用型、復合型、技能型人才培養規模。”電子信息產業是國民經濟的戰略性、基礎性和先導性支柱產業，實施《中國制造2025》，促進兩化深度融合，加快從制造大國向制造強國轉變，需要電子信息產業的有力支撐，亟需大量應用型技術技能型人才。課程建設對于提升教育教學質量，培養高素質的應用型人才具有重要意義。本文根據“基于工作過程”的教育理論，通過對典型工作任務及對應職業能力分析與綜合，構建了應用型本科電子信息工程專業課題體系。

二、課程開發思路

應用型本科院校的培養目標主要是培養生產、管理一線的應用型人才。……