探究初中化學如何進行有效的作業(yè)設計

酈蘭萍

摘 要：作業(yè)可以說是重要的一大教學環(huán)節(jié)，作業(yè)能夠進一步鞏固、延伸課堂所學知識。化學作業(yè)設計如果能夠做到科學有效，對于提升初中生化學學習效果具有積極的作用，同時也有利于調動學生的學習熱情、鍛煉學生的思維等。如下主要聯(lián)系初中化學作業(yè)設計需要遵循的基本原則，即趣味性、以人為本、內容貼近生活，探究有效優(yōu)化初中化學作業(yè)設計的策略方法。

關鍵詞：作業(yè)設計；初中化學；策略；優(yōu)化

中圖分類號：G624文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0060-01

教師利用作業(yè)布置可以對學生所學知識的實際掌握情況，掌握不同學生存在的個性差異，進而可以提高教學活動的針對性。從學生的角度來看，對學生課外學習的而言，作業(yè)這種方法十分重要。學生做作業(yè)，這一過程實際上就是復習鞏固所學知識，是在原來的知識基礎上的進一步升華。

一、優(yōu)化設計初中化學作業(yè)的基本原則

（一）突出趣味性

陶行知是我國著名的教育家，他認為：“學生只有對學習產生了興趣，才能集中注意力投入到學習中，學和樂具有緊密的關系?！奔磳W生要想真正將一門知識學習，首先具備對這門知識的興趣是最重要的前提，這樣在學習中才會形成動力，并持之以恒，一直堅持下去，體驗到學習的樂趣，順利完成學習目標。就初中化學作業(yè)設計來說一定要突出趣味性，在作業(yè)的形式與作業(yè)的內容方面都應該注意具有創(chuàng)意，具有一定的新穎性，使學生能夠進入作業(yè)狀態(tài)，在具體的情景中展開思考，促進學生能夠展開自主探究，積極主動地獨立思考，為學生創(chuàng)設自由開放的學習環(huán)境，使學生在尋找答案與思考的過程中體驗到探索的樂趣?！?br>