推進(jìn)開放式數(shù)學(xué)教學(xué)的策略

張馨繁

摘要：隨著課程改革的不斷推進(jìn)，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程要多樣且是開放的。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式是比較單一的，幾乎就是“聽與講”的課堂，抹殺學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。新課標(biāo)提出“人人學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)”，“把數(shù)學(xué)作為人們?nèi)粘Ｉ罱涣餍畔⒌氖侄魏凸ぞ摺保越處煈?yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)貫穿在整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中。

關(guān)鍵詞：開放；教學(xué)；策略

中圖分類號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）08-0024-01

根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程要多樣且是開放的。其中，教學(xué)的開放性是重要的原則。在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，師生之間要注重課堂的互動(dòng)以及師生之間的交往和共同發(fā)展。在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)起到調(diào)節(jié)氣氛的作用，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)新和主動(dòng)。新概念下的教學(xué)，目的在于建立能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)我國素質(zhì)教育。

一、課堂形式的開放，營造和諧的課堂氛圍

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式是比較單一的，幾乎就是“聽與講”的課堂。教師站在講臺(tái)上一味的講，而學(xué)生坐在臺(tái)下一味的聽。教師恨不得把所有的知識(shí)、要點(diǎn)和注意點(diǎn)都告訴學(xué)生，學(xué)生只管拼命的記和抄，于是就形成了“滿堂灌”的課堂。這樣的課堂只能保證教師教完所有的知識(shí)，卻不能保證所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且很有可能傷害了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，抹殺學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。新課標(biāo)提出了學(xué)習(xí)的三維目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，其中，“知識(shí)與技能”目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是感受、體驗(yàn)、探索這三個(gè)層次的要求。……