高職學(xué)生管理中賞識(shí)教育的有效運(yùn)用

焦洪義 羅曉麗

摘 要：高職院校的學(xué)生管理工作較為復(fù)雜，綜合包含了多方面的管理內(nèi)容。高職院校的學(xué)生管理對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)與心理健康發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生重要影響。我國(guó)現(xiàn)階段的高職院校學(xué)生普遍存在個(gè)人認(rèn)可度低，學(xué)生自我約束和管理能力較差的問(wèn)題，同時(shí)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)積極性和自信心。應(yīng)該關(guān)注和重視高職學(xué)生的健康心理引導(dǎo)，幫助高職學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自我約束和管理能力，所以高職院校的學(xué)生管理賞識(shí)教育就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：高職；學(xué)生管理；賞識(shí)教育

高職學(xué)生的賞識(shí)教育是高職學(xué)生健康心理素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵，也越來(lái)越受到高職院校的重視和關(guān)注。應(yīng)該通過(guò)高職院校教師的學(xué)生賞識(shí)意識(shí)培養(yǎng)來(lái)提升整體教師素質(zhì)，應(yīng)該引導(dǎo)教師了解和關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的個(gè)人心理變化。本文首先從賞識(shí)教育概述入手，綜合分析了賞識(shí)教育的概念和基本理念，第二部分分析了賞識(shí)教育在高職學(xué)生管理過(guò)程中的必要性，了解了當(dāng)前高職學(xué)生現(xiàn)狀以及高職學(xué)生管理工作中存在的問(wèn)題。最后一部分對(duì)賞識(shí)教育在高職學(xué)生管理中的作用以及賞識(shí)教育的具體應(yīng)用措施進(jìn)行了完整總結(jié)。

一、賞識(shí)教育概述

1.賞識(shí)教育的概念。賞識(shí)與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)還是擁有一定的差距，賞識(shí)主要是通過(guò)理性的分析和了解來(lái)對(duì)孩子個(gè)人行為表示認(rèn)同，通過(guò)運(yùn)用賞識(shí)教育，可以有效激發(fā)孩子的個(gè)人行為自信心。……