單片機(jī)課程一體化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

段英宏 劉秀紅

摘 要：?jiǎn)纹瑱C(jī)課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等為目標(biāo)的教學(xué)課程，它與生產(chǎn)實(shí)際緊密相連，在整個(gè)電類課程體系中具有非常重要的位置。但當(dāng)前單片機(jī)課程教學(xué)往往存在教學(xué)形式單一，實(shí)踐操作方法、內(nèi)容滯后于現(xiàn)代企業(yè)需求等諸多問(wèn)題，因此采用了一體化教學(xué)模式對(duì)單片機(jī)教學(xué)進(jìn)行了改革嘗試，使學(xué)生邊學(xué)邊做，理論緊密聯(lián)系于實(shí)踐，提高了學(xué)生單片機(jī)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)應(yīng)用的能力。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)纹瑱C(jī)；一體化；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G420文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）09-0112-02

單片機(jī)是一種常用的嵌入式微控制器，廣泛應(yīng)于工業(yè)生產(chǎn)、日常生活的電子電氣設(shè)備中。單片機(jī)課程是自動(dòng)化、電子信息、通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、機(jī)電一體化等多個(gè)專業(yè)的專業(yè)必修課[1]。學(xué)好單片機(jī)，可以有效提升學(xué)生硬件設(shè)計(jì)能力、軟件編程能力、以及綜合應(yīng)用能力，為嵌入式微處理器應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[2]。

單片機(jī)課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等為目標(biāo)的教學(xué)課程，它把理論性和實(shí)踐性融合到一起，與生產(chǎn)實(shí)際緊密相連，在整個(gè)電類課程體系中具有非常重要的位置。目前，單片機(jī)課程教學(xué)往往不能滿足現(xiàn)代企業(yè)對(duì)單片機(jī)技術(shù)人才的要求，存在著諸多問(wèn)題。

一、存在的問(wèn)題

1.教學(xué)形式單一，理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐脫離

目前，多數(shù)高校單片機(jī)課程教學(xué)采取的模式仍為按照知識(shí)體系講解。……