大學英語教學中的德育滲透

劉佳

摘 要：大學德育滲透水平的直接性關聯(lián)就是大學英語課程特征。英語教師在英語教學應該將英語教學與德育觀念相結合，增加英語教學環(huán)節(jié)的整體性。本文就將對于大學英語教學中滲透德育教育作為研究對象，了解德育滲透在大學英語教學中的重要性。

關鍵詞：英語教學；德育滲透；教師；學生

中圖分類號：H319文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0077-01

一、前言

我國教育全面發(fā)展中的重要組成就是高校的德育教育工作，德育教育工作就是教師在教學共組中針對性的培養(yǎng)學生德育觀念，讓學生養(yǎng)成正確的價值觀與人生觀。高校德育工作范圍廣泛，在實際應用中不僅僅需要將傳統(tǒng)文化弘揚，還需要讓世界范圍內(nèi)的先進文化理念傳播。高校德育工作能夠?qū)τ趯W生成長過程中產(chǎn)生的思想政治觀念上的偏差有效糾正，讓學生能夠發(fā)現(xiàn)事件中的正確，提高高校教育質(zhì)量。

二、大學英語教學中德育滲透的必要性

教育部門在新一輪教育改革中明確要求：“學校在開展教學工作中，應該增加對于學生道德觀念教育，教師應該充分發(fā)揮出榜樣性作用，讓德育教育工作在教學每一個環(huán)節(jié)中都能夠得到滲透。教學工作中如果德育滲透，教師的教學工作將缺乏針對性，未能將教學手段的真正優(yōu)勢發(fā)揮出來。教育部門對于高校教學工作提出了更高的要求、我國現(xiàn)階段正在全面進入小康社會建和中，國際之間關系十分緊密，特別是部分國家對于我國青少年的思想文化滲透，讓學生神心發(fā)育中存在不良的思想觀念?！?br>