職業院校校園攻擊行為成因及防治對策

劉微

摘 要：近幾年，專業化的教育領域獲得了國家各方面的協助和支持。選擇在職業院校接受教育的初高中畢業生日益增多，隨著職業學院就讀生數量的增漲，發生在這些專業技術教育學院的校園暴力事件也不斷增多。本文從職校德育視角出發，對職業院校校園暴力行為的特征進行統述，并放置于實踐之中探討可行的治理政策。

關鍵詞：校園攻擊行為；職業院校；德育教育

中圖分類號：R 179文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0176-02

一、職業院校校園攻擊行為現狀

攻擊行為，是指學生的意識、意志支配的違反學校規定或法律，有意傷害他人身體和精神的行為。攻擊行為是人的行為表現，按照是否妨礙傷害他人、破壞他物可以分為兩類，一類是指向自己的攻擊行為，一般不明顯妨礙傷害他人，這種攻擊行為主要是造成本人的不適應或損害；另一類是不但妨礙傷害自身又妨礙傷害他人和他物的攻擊破壞行為。本文討論的主要是后者，中職學生攻擊行為即是指中職學校學生有意識的違反校紀校規和法律，從而產生的故意傷害他人身體、精神及破壞學校公物的行為。

現階段我國社會各行各業仍大量缺乏具有實用技術和敬業精神的人才，職業教育方興未艾，如何把好質量關，培養出“德、能、勤、技”都符合企業需要的人才，是中職院校最主要的任務。在傳授技能的同時培養學生的職業行為習慣，提高學生的基本道德素質和職業素質，才能有助于學生的全面發展，促進學生不斷完善自己。……