淺談中職英語“生活化”教學

洪輝

摘 要：教育家陶行知先生強調教育不通過生活是沒有用的，用生活來教育，為生活而教育，提出了“生活即教育”觀點。先生的思想給我們一線教育工作者太多的啟迪。隨著社會的發展，英語作為一種國際化的交流工具，它的教學就更應該貼近生活。本文就是筆者結合自己多年的教學經驗，從中職校英語“生活化教學”的內涵、意義作為切入點，探索中職英語生活化教學的實踐思路。

關鍵詞：中職；英語教學；生活化

中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0152-01

英語學科作為中職教學工作的重點科目，對于它的教學我們已經給予了高度的關注。但是，當前中職校在讀學生，他們絕大多數英語基礎較差，以筆者所在學校為例，超過80%的學生對于英語的學習從心理上就存有畏懼感，英語口語表達能力更差，英語水平停留在低年級水平。然而，隨著社會的發展，企業對中職畢業生英語綜合應用能力要求越來越高。由于英語水平的限制，很多畢業生與自己渴望的工作崗位失之交臂。而此時提出的中職英語生活化教學，讓學生在生活實踐中學習英語，在學習過程中體驗生活，對于解決這一現實問題，對于提高中職學生英語學習的熱情，起著重要的推動作用。

一、中職英語“生活化教學”的基本內涵和意義

（一）中職英語“生活化教學”的基本內涵

所謂生活化就是從虛擬和抽象的材料中解脫出來，給予感受社會、自然、事實、事件、過程的機會，通過與真實的世界交流來獲得新知識?！?br>