基于當代大學生心理特征視角下高校心理咨詢模式路徑選擇

孫仲秧

摘 要：大學生心理健康是近幾年來高等教育關注的重要課題，大學時期是一個人從心理不成熟向成熟發展的一個過渡階段，內心充滿矛盾和沖突，易產生各種心理問題。為大學生提供符合其身心發展規律的心理健康服務，促進學生全面健康發展極為迫切。本文以高校心理咨詢為視角，在深入分析高校學生群體心理特征的基礎上，針對當前高校心理咨詢存在的問題，提出了有針對性的改進措施及建議，以期為我國高校心理咨詢工作帶來啟示。

關鍵詞：學生心理特征；高校；心理咨詢服務；咨詢模式

中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0244-01

一、高校學生群體的心理特征

高校學生的心理特征呈多樣性、復雜性趨勢。但從整體上看，高校學生群體的心理特征存在一些普遍的共性。具體體現在以下幾方面：（1）自尊心強，但自信心比較弱。高校學生有著強烈的自尊心，希望得到教師及家長的理解、肯定與支持。但他們卻缺乏自信心，尤其在學習方面，一旦考試不及格，很容易產生厭學情緒，甚至自暴自棄。（2）思想活躍，但缺乏務實精神。高校學生的生活、學習環境相對自由和獨立。他們迫切地希望表現自己，對學校的各種活動參與熱情高漲，但功利性比較強，缺乏務實精神。（3）缺乏獨立能力。高校學生的成人感迅速加強，在思想上迫切希望獨立。然而在實際生活中對家庭、對他人表現出明顯的依賴性。（4）以自我為中心，行事易沖動。當代大學生大都是獨生子女，從小養成了以自我為中心的習慣。……