韓國語歌曲在韓國語教學中的應用與效果

全金姬

摘 要：韓國語歌曲在韓國語教學中是一種非常有效的教學手段，歌曲中的歌詞為教師提供了大量豐富多彩的語言材料。歌曲不僅能用于有目的的語言訓練，而且可以最大程度地激發學生的學習興趣。通過激發其潛能，有效提高學生主動參與韓國語學習的意識，提高學生的韓國語語言應用能力。論文中對韓國語歌曲在教學中應用的理論依據及具體應用方法進行了闡述。

關鍵詞：韓國語歌曲；教學；應用；學習興趣

一、引言

韓國語教學中行之有效的方法之一就是應用韓國語歌曲。受韓流影響，中國青少年尤其是學習韓國語的學生對韓國歌曲、電影、電視劇有著非常濃厚的興趣。

即使是韓國語初學者也會唱一兩首最新韓國流行歌曲或熱播的韓劇主題曲。在韓國語教學過程中，教師如果按照教學內容與教學階段科學應用韓國語歌曲，就能有效地激發學生的學習興趣，提高教學效果以及學生的語言應用能力。歌曲之所以能取得好的學習效果理論依據如下：

第一，歌曲通過豐富的節奏和優美的旋律傳達歌詞，避免背誦的枯燥乏味，從而有效地提高記憶效率。第二，歌曲的節奏與旋律給學生營造愉快的學習氛圍，能夠有效激發學生的學習興趣，提高注意力，緩解對教學的厭倦情緒從而優化教學情境。第三，通過反復歌唱，能夠更加充分地了解、掌握詞匯的用法以及文章的內涵。第四，歌曲作為鮮活的語言資料具有很高的應用價值。……