土木工程專業BIM技術知識體系和課程架構分析

薛天瓊 關曉璐

摘要：BIM是數據信息模型的處理過程，涵蓋工程的整個生命周期。在BIM運行當中，并不是代表某個軟件，無法使用一些軟件的教學作為使用方法的演示。本文主要闡述了BIM的背景以及基本內涵，對BIM課程架構進行分析和研究，將BIM課程架構大提升分為兩個部分，即理論教學架構以及案例教學架構，進行講解。

關鍵詞：BIM；土木工程；教學；課程架構

中圖分類號：TUl7文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0118-01

在近些年當中，BIM技術得到快速的發展和廣泛的應用。為此，土木工程專業BIM技術教學要緊跟BIM技術的發展和應用，不僅要注重BIM理論知識的教學，還要注重BIM實際案例的教學。不斷完善BIM技術知識體系，加快BIM技術課程架構的教學研究，以促進該技術在工程實踐當中的更進一步的應用。

一、BIM技術知識體系

（一）BIM背景

從上個世紀九十年代起，CAD技術在工程規劃設計以及施工當中的應用越來越廣泛，而CAD技術所應用的系統主要是在幾何數據模型的基礎上開發出來的，數據的交流是通過圖形信息交換格式所獲得。但是這種方式存在很大的局限性，一些相關的材料、結構、勘探信息無法進行直接的交流，也難以實現工程流程的一體化管理，在這種情況下，整個工程之間的各個專業無法實現最高效的應用效果，亟需要一種能夠統籌規劃設計以及施工等等繼承信息，提高工程效率，因此，BIM技術應用而生。

（二）BIM內涵

BIM的核心主要是建立一個統一化的知識庫，這個知識庫用來存放工程幾何與非幾何所有數據資料，在進行工程的各項基本流程時，相關人員都能夠從這個知識庫當中提取數據，而且這些數據都是即時性的和連續性的，可靠且一致。……