探討媒體資源在初中生作文選材中的應(yīng)用

楊調(diào)美

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)逐漸滲透到了生活中的方方面面，中學(xué)校園中對(duì)于網(wǎng)絡(luò)與多媒體的應(yīng)用也已不足為奇，媒體資源的應(yīng)用已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)作為輔助初中生學(xué)習(xí)的教育方式，是每一個(gè)現(xiàn)代教師必須掌握的教學(xué)技能。同時(shí)也是新課改的背景下推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育快速提升的一種重要途徑。

關(guān)鍵詞：媒體資源；初中生；作文選材

目前我國(guó)基礎(chǔ)教育的整體水平還不是很高，時(shí)代的發(fā)展督促我們必須去改革基礎(chǔ)教育課程適應(yīng)社會(huì)的需要。1999年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和2001年《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》這兩份由教育部發(fā)布的文件，要求我們必須積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程新課改，以迎合新時(shí)代的學(xué)生素養(yǎng)要求。多媒體資源的應(yīng)用就是其中重要改革部分，在網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作這種新穎的寫(xiě)作模式也隨之興起，它對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作視野擴(kuò)展和興趣培養(yǎng)起了重要意義[1]。

一、媒體資源在初中生作文選材中的意義探究

作文教學(xué)一直是語(yǔ)文的重要的組成部分，在考試中也占有相當(dāng)大的比例。但寫(xiě)作對(duì)于初中語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)一直是“重災(zāi)區(qū)”。在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、加強(qiáng)學(xué)生時(shí)間意識(shí)的前提下，現(xiàn)在中學(xué)作文寫(xiě)作提出了新的模式，那就是在網(wǎng)絡(luò)背景下的寫(xiě)作拓展。在這種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上寫(xiě)作，大大的擴(kuò)展了供師生之間、同學(xué)之間甚至是不同學(xué)校學(xué)生之間的交流。……