高校教師專業發展的教育資源庫的建設探討

馮揚

摘 要：教師的專業發展對教學質量有著至關重要的作用，一個擁有良好專業技能和專業素養的教師無論是對學生的成長，還是對學校師資隊伍的發展，都具有良性的推動作用，因此建立高校教師專業發展的教育資源庫是在教育新形勢下的一個重要課題。本文就如何建設高校教師專業發展的教育資源庫進行探討，希望為相關領域的研究提供參考。

關鍵詞：高校教師；專業發展；教育資源庫；建設；探討

教師專業發展是教師專業技能進步，以及專業素養提高的發展過程。隨著現代教育制度的確立和完善，教師地位越來越高，教師專業發展也逐漸成為人們關注的焦點。而高校教師具有專業性和學術性的雙重屬性，其專業技能和專業素養發展的意義更甚于普通教師。

一、促進高校教師的專業發展

根據辯證法的觀點：事物的發展是內因和外因共同作用的結果，因此要促進高校教師專業發展，需要從教師自身和外部條件兩個方面進行探討。內因是事物發展的根本動力。就教師本身來看，想要提高自己的專業技能和專業素養，首先應該樹立一個正確而科學的專業發展意識，通過意識的能動作用，從而激勵自己促進提高。外因是事物發展的重要條件。要促進教師專業發展，需要學校和政府共同營造良好的社會環境。具體如下。

1.建立健全教育制度，從制度上對教師教育環境的良好運行提供保障。

2.完善考評激勵機制，良好的激勵考評機制有利于調動教師的工作積極性，也為其主動提升自己專業技能提供誘因，從而促進自身的發展。……