改變家長會形式，讓家校合力有成效

施麗雪

摘要：家長會作為一種溝通方式，是學校跟家長因為孩子而建立起的一個溝通的橋梁，學校每個學期都會召開一次，往往第一次開家長會的時候，家長很重視，很熱情。但隨著次數的增多，出席的人數就不那么齊全了。究其原因，家長會總是以班主任的說教式，要求家長配合學校教育，久而久之，就會使家長感覺到枯燥乏味，甚至感覺老師要說的話，他們已全知道了。長久以往，家長會的作用會大打折扣。因此，要讓家校合力有效果，改變家長會模式迫在眉睫。

關鍵詞：家長會，溝通，班主任，新方式

中圖分類號：G626文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0212-02

班主任的工作很重要的一部分就是家長會。家長會作為班主任老師和各個學生家長交流學生情況的手段，已經發揮著越來越重要的作用，同時也為班主任老師和家長之間的密切合作提供著機會，但是以往的家長會模式過于老套，起不到真正的交流作用，都是由班主任跟家長做匯報，提要求甚至還有告狀。這樣的家長會對于學生并沒有起到積極的督促作用，不但激化了學生和家長之間的矛盾，而且還使學生產生恐懼家長會的心理，似乎種種跡象在預示著家長會的模式應該改改了。現在的家長有著這樣一種特殊的情懷，盼望著開家長會想從老師的嘴里了解到關于孩子在學校的表現和學習內容，另外一種情懷這些家長害怕家長會，唯恐自己的孩子不如別人，甚至有些家長會把開家長會當成負擔，這就是兩種比較普遍的家長會心態。……