高中生文化圈學(xué)習(xí)法的實踐心得

王斯媛

摘 要：文化圈學(xué)習(xí)法是現(xiàn)階段新興的一種學(xué)習(xí)方法，其主要的作用是幫助學(xué)生更好地進行知識的學(xué)習(xí)與掌握的能力，主要是通過規(guī)劃學(xué)生的類別，然后對其進行有針對性的知識教學(xué)，進而達到學(xué)生之間的互幫互助、教師與學(xué)生之間的引導(dǎo)互學(xué)，對學(xué)生應(yīng)用文化圈學(xué)習(xí)法，不僅能夠讓學(xué)生更好的進行知識的交流、學(xué)習(xí)，還能對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性起到促進的作用，推動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，達到優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目的。

關(guān)鍵詞：高中；文化圈學(xué)習(xí)法；實踐心得

文化圈教學(xué)法能夠增強學(xué)生之家的溝通和交流，加大學(xué)生對知識文化的掌握能力，增進學(xué)生對文化學(xué)習(xí)的主動性以及積極性。不僅如此，文化圈學(xué)習(xí)法還能夠提高學(xué)生的文化視野，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)的知識范疇，進而提升學(xué)生吸取知識的熱情，詳細(xì)報道如下。

一、文化圈學(xué)習(xí)法之重平等

平等是文化圈學(xué)習(xí)法能夠成功開展起來的前提條件，只有平等的進行對話，平等的進行活動的實踐，才能真正的將文化圈學(xué)習(xí)法開展起來。在文化圈學(xué)習(xí)法的學(xué)習(xí)小組中，沒有主要的負(fù)責(zé)人，也沒有成員的引導(dǎo)者，有的只是平等交流的人員，在小組活動的過程中，活動的重心放在組員的相互支持、相互促進以及相處溝通之上，在組員的相互溝通中提出問題的假設(shè)或是研究所要探究的題目，然后組員之間各自闡述個人的觀點，先是簡明扼要地說出觀念，然后在詳細(xì)說出支持的理由，以平等的學(xué)習(xí)，平等的討論中學(xué)的知識，使學(xué)習(xí)的氛圍得到升華。……