留降級學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶對策研究與實踐

韓文偉

摘 要：據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計，在一些學(xué)籍管理嚴(yán)格的高校中，絕大多數(shù)曾發(fā)生留降級異動的學(xué)生存在一蹶不振、迷失方向，最終走向退學(xué)之路。給社會、學(xué)校、家庭帶來了諸多的困擾和問題。解決留降級學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶問題顯得尤為重要，筆者結(jié)合自身工作經(jīng)歷，不斷研究與實踐，總結(jié)出了一套行之有效的留降級學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶對策。

關(guān)鍵詞：留降級；學(xué)業(yè)幫扶；學(xué)生

一、引言

高校學(xué)生留降級、退學(xué)問題涉及面廣，它不單純是高校內(nèi)部管理中的學(xué)籍問題，也涉及到很多社會問題。據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計，在一些學(xué)籍管理嚴(yán)格的高校中，絕大多數(shù)曾發(fā)生留降級異動的學(xué)生存在一蹶不振、迷失方向，最終走向退學(xué)之路。說明留降級制度在嚴(yán)格教學(xué)管理、保證教育質(zhì)量中是一把雙刃劍，帶來正面作用的同時，也存在一些負(fù)面影響。那么解決留降級制度的負(fù)面影響就成為了首要問題，也就是文中所述的留降級學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶對策研究與實踐。

二、學(xué)生二次留降級、直至退學(xué)原因分析

學(xué)生留降級后是什么原因?qū)е聦W(xué)生二次留降級或退學(xué)？經(jīng)筆者跟蹤研究，總結(jié)出以下主要原因：

1.心理壓力加大。應(yīng)該看到，對一般大學(xué)生而言，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力是最大的壓力。尤其對成績不太好的學(xué)生來講，學(xué)習(xí)壓力往往會導(dǎo)致心理壓力，甚至是心理障礙。而對留降級的學(xué)生除了學(xué)習(xí)壓力外，還必須承受來自家庭責(zé)備，同學(xué)嘲笑等方面的巨大壓力。有的留降級學(xué)生為此搬離宿舍、不和同學(xué)來往、不參加班級的集體活動等。……