文化傳承與創新

趙元

【摘要】在大學英語教學中滲透中國文化，實現國學文化的傳承與創新，是大學英語教學的使命和職責所在。信息化共享時代加速了文化的交融與互通，英語作為一門國際化通用語言，在國際交流起到舉足輕重的作用，但隨著我國經濟發展的騰飛及在國際上取得的的重要影響力，中國傳統文化正以國際化的姿態綻放在全球范圍內，特別是在西方社會，國學的包容與深邃散發出獨特的文化魅力。將大學英語教學與中國文化相結合，在以下章節中，筆者淺談相關看法。

【關鍵詞】大學英語 教學 中國文化 建議

英語教學作為一種語言學習，是文化交流的橋梁。英語教學不應僅僅局限在為了掌握英語而學習英語的思維中，從而忽略了不同民族文化之間的互溶性。在學習英語文化的同時，將本民族文化有效的融合到英語教學中，使其相互碰撞對照，這樣對學生學習外語會起到事半功倍的效果。那么怎樣能夠實現中國文化在英語教學中的繼承和發展呢？筆者淺談以下幾點建議。

一、培養學生正確的文化價值觀

在英語教學中要讓學生具有中外文化正確的認同和價值導向，是英語教學中融入中國文化，并實現中外文化學習兩不誤的關鍵。

首先，要培養學生正確的認識外文文化。在教學中借助于英語閱讀中對西方文化風土人情的描述和介紹，讓學生對中國文化以外的世界產生一個具象的了解和認識，從心理上拉近英語學習的距離感，并使之產生好奇，從而走進英語文化世界，避免母語文化先入為主的自我中心地位，認識到英語文化的合理存在。……