中等職業(yè)英語教學(xué)中創(chuàng)新教育分析

陸春林

【摘要】在我國教育事業(yè)發(fā)展過程中中等職業(yè)教育是重要組成部分，在社會發(fā)展過程中中等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才起到了巨大作用。英語教學(xué)在中等職業(yè)教育中屬于一門主要科學(xué)，為了更好的適應(yīng)社會需求，中等職業(yè)學(xué)校必須積極創(chuàng)新改革英語教育，采取先進(jìn)的教育方式，為社會建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。本文主要分析了中等職業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀，中等職業(yè)英語教學(xué)創(chuàng)新教育模式之模塊教學(xué)，中等職業(yè)英語聽說讀寫教學(xué)中創(chuàng)新教育模式應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)教育 英語教學(xué) 創(chuàng)新模式

一、中等職業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀

1.英語教授現(xiàn)狀。雖然教材已經(jīng)降低了難度，但是在安排課時方面，英語教學(xué)課時顯然少于專業(yè)課，無形之中學(xué)生產(chǎn)生了偏科現(xiàn)象。減少了課時數(shù)，降低了學(xué)習(xí)英語的熱情，雖然很多課堂教學(xué)盡量應(yīng)用雙語教學(xué)，但是沒有正態(tài)分布英語成績，無法預(yù)測進(jìn)步情況。目前的英語課程中，教師生硬的灌輸學(xué)生課本知識，僅重視教學(xué)，卻忽略了加強(qiáng)與鞏固知識。

2.學(xué)生現(xiàn)狀。對于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來講，學(xué)習(xí)語文與政治課程并不困難，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這部分學(xué)生在進(jìn)入中職學(xué)校之前最少學(xué)習(xí)了三年的英語，理應(yīng)積累了一定的基本詞匯，英語基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)較好。但是通過分析英語教學(xué)實(shí)踐可知，真實(shí)情況正好相反。不少學(xué)生缺少最基本的詞匯量，不明白最基本的語法規(guī)則，應(yīng)用聽說讀寫技能存在著困難。他們眼中的英語課不是小說課就是睡覺課。……