高中英語課堂融入文化的必要性及其策略

李志燕

【摘要】在英語教學中，文化一直都是高中英語的重要組成部分，一種語言的出現就代表著一個新的文化的出現，想要更好的學好一種語言，其最為重要的一種方式就是要了解這種語言背后的文化，這樣才能真正的掌握這種語言。而對于高中生來講其課業相對于繁忙沒有時間去進行文化的學習和了解，這就要求了我國的高中英語教師在進行授課的過程中把英語的語言文化進行講述，讓學生在學習英語這種語言的同時也了解英語這種語言文化。特別是在我國進行了新課改以后，對于高中生的要求也越來越高，不僅僅要求我國的高中生在學習上有所進益更要求了我國的高中生進行德智體美勞全方面的發展，而本文主要就是針對將英語這種語言文化融入高中英語課堂這一問題來進行討論和描述。

【關鍵詞】高中英語 語言文化 必要性

引言

文化是一個國家一個語言的背景，不同的文化導致不同的語言，其語言邏輯、語言方法、語言形式都不同。在學習其他國家的語言的時候，最為重要的一點就是要了解這個國家的文化，只有這樣才能更好的去學習這種語言。

一、在高中英語教學中導入文化的必要性

在英語學習的過程中培養學生的文化交際是一種必不可少的環節，這種跨文化交際的培養在一定程度上來講是和高中英語教學一樣重要的事情，并且高中的英語教師在對學生進行英語教學的過程中，除了需要培養學生對英語這門語言的基本知識的學習之外，也要培養學生跨文化交際意識與能力，特別是在改革開放以后，我國與世界之間的聯系越來越密切，而英語作為世界的通用性語言，其重要性不言而喻?！?br>