淺談教學中德育內容的滲透與設計

張靜

【摘 要】德育是我國全面發展教育的一個重要組成部分。我國社會主義的學校德育包括三個組成部分：道德品質教育，即引導學生逐步掌握社會主義的道德規范，履行道德義務，形成高尚的品德；政治教育，即引導學生堅持社會主義道路，堅持共產黨的領導，逐步形成愛憎分明的政治立場；思想教育，即引導學生逐步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，形成正確的人生觀和科學的世界觀。加強德育是我國中小學課程教材改革的重要指導思想，因此，在課堂教學中滲透德育是德育教育的有效途徑。

【關鍵詞】德育教育 滲透 原則 方法

課堂教學是學校教育的主陣陣，是學校有目的、有計劃、有系統地對學生進行德育的基本途徑。通過課堂教學滲透德育，教育者能夠引導學生掌握系統的科學知識、馬列主義毛澤東思想的基本理論、辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點以及社會主義的道德規范，這對于提高學生的思想認識，形成他們的道德觀念，奠定他們人生觀和世界觀的基礎，都具有極為重要的作用。在課堂教學中滲透德育，不僅為學生思想觀點的確立和品德行為的養成提供了豐富的感性經驗和堅實的知識基礎，而且它采用的潛移默化、熏陶感染、“細水長流”、點滴浸潤的方式，也為學生的接受、領悟和內化創造了有利的條件。

一、在課堂教學中滲透德育的原則

在課堂教學中滲透德育的原則，是課堂教學中對學生進行思想品德教育必須遵循的基本要求。……