淺談中學(xué)生的英語閱讀的習(xí)慣和方法

張月英

【摘要】培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和方法非常重要。閱讀，實際是一種書面交流活動，通過閱讀可以在整體上提高學(xué)生的語言素質(zhì)，包括學(xué)生的聽說和寫作水平都能得到提高。閱讀的材料內(nèi)容多數(shù)都涉及到了，不同題材、不同風(fēng)格和不同生活中的各個領(lǐng)域，向?qū)W生們展現(xiàn)異國的風(fēng)土人情、社會風(fēng)俗、悠久的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治變遷、科技成果等，滿足了學(xué)生的求知欲、好奇心，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。還能讓學(xué)生掌握了聽讀內(nèi)容，豐富了知識，熟練了語言技能，獲得一種成就感，提高學(xué)習(xí)的積極性和自信心。所以本文主要談?wù)勚袑W(xué)生的英語閱讀的習(xí)慣和方法。

【關(guān)鍵詞】英語學(xué)習(xí) 閱讀習(xí)慣 閱讀方法

素質(zhì)教育的實施除培養(yǎng)學(xué)生語言素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)之外，還必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語，以便日后進(jìn)行交流。中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，必需十分重視閱讀。

一、根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同類別選擇閱讀的方法

閱讀的目的不同，方法各異，掌握正確的方法與技巧不僅能降低閱讀的難度，而且取得事半功倍的效果。因此根據(jù)不同的閱讀目的須采用不同的閱讀方法，調(diào)整閱讀速度，合理分配時間。

l、略讀。略讀是一種專門為了一篇文章的大意或中心思想而進(jìn)行的非常實用的快速閱讀技能。通過有重點(diǎn)的快速瀏覽把握文章的大意和重點(diǎn)，了解文章的邏輯關(guān)系，以利于迅速準(zhǔn)確地回答問題。略讀時要注意以下幾點(diǎn)：第一要利用文章細(xì)節(jié)進(jìn)行預(yù)測略讀，要了解作者的思路，文章模式，以便于把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。第二是在快速瀏覽中不要糾纏文章中的細(xì)枝末節(jié)，把注意力集中于主題句和關(guān)鍵詞語上。以關(guān)鍵詞語為基點(diǎn)，快速瀏覽全文，理解中心思想。關(guān)鍵詞語主要有表示順序、因果、承接、轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系的過渡性詞語。第三注意若無需要不必閱讀細(xì)節(jié)。

2、找讀。找讀是一種從語言材料中迅速查找某一項具體事實或特定信息，如人物、事件、時間、地點(diǎn)等，而對其它無關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法。它與略讀的不同之處在于，略讀可以事先對材料一無所知，而找讀是在對材料有所了解的情況下，帶有明確目的而進(jìn)行的閱讀。找讀的步驟如下： （1）研讀問題。確定要尋求的信息，并預(yù)想它會以什么形式出現(xiàn)。（2）利用章節(jié)標(biāo)題和說明抓住提示詞，預(yù)計或確定信息所在的位置。（3）用"掃掃停停"的方式，可把大段的文字掃入大腦，不必字字句句過目，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容，就要稍作停留，將它記住或摘下所需要的信息。（4）所有的問題都有著落之后，不必讀完剩余部分。

3，細(xì)讀。細(xì)讀是更深一步的閱讀，目的在于領(lǐng)會文章細(xì)節(jié)，判斷、探測文章的言外之意，作出合乎邏輯的推論判斷。細(xì)讀時要注意：（1）先略讀瀏覽全文和問題，把握文章結(jié)構(gòu)，確定提問區(qū)域（2）細(xì)讀的結(jié)果應(yīng)是精確的，只有仔細(xì)推敲才能正確選擇答案，但并非慢i賣。（3）細(xì)讀提問區(qū)域時應(yīng)作出適當(dāng)?shù)穆?lián)想，合理的判斷，悟出言外之意。（4）生詞詞義的獲得主要通過上下文來理解。（5）細(xì)讀是在特定區(qū)域進(jìn)行推理判斷，而找讀則是直接從提問區(qū)域的表面文字活動答案。

二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣

閱讀要求有一定的時效。過慢的速度會影響對文章的閱讀。要提高閱讀速度，首先必須意識到一些不良的閱讀習(xí)慣。常見的幾種不良閱讀習(xí)慣有： （1）讀速太慢。喜歡逐字逐句地看，而不將詞連成詞組，按意群連貫地進(jìn)行閱讀。結(jié)果是"只見樹木，不見森林"。（2）比劃閱讀。為了集中注意力，常用手、筆或尺子指著單個的詞進(jìn)行閱讀。多余的機(jī)械運(yùn)動會減慢閱讀速度，影響對文章在語篇層次上的理解（3）頻繁回視。閱讀時擔(dān)心忘掉已讀過的內(nèi)容，在讀下一句時又重新回過頭讀上一句，頻繁復(fù)視，大大降低了閱讀速度。（4）心讀。這是一種較難克服的不良閱讀習(xí)慣。因為心讀時，覺察不到嘴唇、舌頭或聲帶的活動，只存在一種說話的內(nèi)在形式，就象電影或電視中的字幕在腦海中浮現(xiàn)一樣。

三、深刻理解閱讀與解題的關(guān)系

對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目。閱讀理解在形式上考查了學(xué)生對語言知識的綜合運(yùn)用，既要能理解字面意思，又要能理解深層含義；既要能理解單個句段意義，又要能理解通篇邏輯關(guān)系。為體現(xiàn)以上要求，閱讀理解的題型設(shè)計，可以分為以下六種：事實詢問題；推理判斷題；數(shù)據(jù)推算題；識圖解意題；主旨大意題；常識題。根據(jù)以上六種題型的設(shè)計，學(xué)生如何才能巧答閱讀理解題呢？（1）事實詢問題此類題型的問題以what，who，which，when， where，hwo或why等詞引導(dǎo)，就文中某句、某段或某一細(xì)節(jié)具體進(jìn)行提問并要求考生回答做好這類題的要領(lǐng)是：①明確題意，順藤摸瓜。②按照要求，尋找答案來源。③找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，明白其暗示作用。④多讀課文，正確使用排除法。（2）數(shù)據(jù)推算題此題要求學(xué)生就文章提供的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡單計算和推斷。 在做此類題是：①要抓住并正確理解與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息含義。②弄清眾多信息中哪些屬于有用信息，哪些屬于干擾信息。③不要孤立看待數(shù)字信息，而要抓住一些關(guān)鍵用語的意義。（3）識圖解意題此類插圖題型是通過圖解或插圖的形式，形象地表現(xiàn)信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，一定要做到以下幾點(diǎn)：①把文章與圖示結(jié)合起來，圖文相互參照，相互驗證。 ②若是地圖，則要做到方位明確。③要正確理解文中方位 介詞及有關(guān)信息詞的重要意義。（4）主旨大意題此類題型用以考查對文章主題或中心思想的領(lǐng)會和理解能力，以主題或標(biāo)題提問題。（5）經(jīng)驗常識題此類題主要考查學(xué)生應(yīng)有的多項綜合知識，包括社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題可憑自己的常識進(jìn)行判斷，然后做出正確、符合這些規(guī)律的選擇。（6）推理判斷題這類試題要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測文章隱含意義，又要求學(xué)生對作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展做正確的推理判斷。要解好此類題目，首先要在閱讀是抓住文章的主題和細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，挖掘文章的深層含義。其次，對于暗含在文章中的人物的行為動機(jī)、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力，抓住材料實質(zhì)性的東西。