淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與探索

木塔力甫·吾斯曼

【摘 要】生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)生物課堂的重要組成部分，必須重視初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與探索。

【關(guān)鍵詞】初中生物 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)踐與探索

實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，加深學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的理解和記憶。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求，要重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。因此，必須高度重視生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

一、充分認(rèn)識(shí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，是生物教學(xué)不可或缺的重要組成部分。生物教學(xué)應(yīng)做到知行合一，“行”是核心。只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，才能打破學(xué)生對(duì)生物的抽象感，讓學(xué)生能直觀地感受到所學(xué)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅有利于提高學(xué)生對(duì)生物的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和動(dòng)手能力。除此之外，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)其他學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用，如生物實(shí)驗(yàn)有利于物理的學(xué)習(xí)。通過(guò)廣泛參與生物實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)如何將抽象的問(wèn)題形象化，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

二、初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐策略

生物實(shí)驗(yàn)的形式很多，有老師進(jìn)行的演示性實(shí)驗(yàn)、觀察性實(shí)驗(yàn)，也有學(xué)生自主進(jìn)行的探究性實(shí)驗(yàn)等，不同形式的實(shí)驗(yàn)考察的重點(diǎn)也不盡相同。初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生探究能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分利用好實(shí)驗(yàn)課程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。……