張棲銘
摘 要:體育教學的質量是提升學生身體素質的重要因素,本文深入的分析了當前體育教學工作的具體質量情況,并對學情分析工作的具體執行方式進行了設計,對提升體育教學工作的質量,具有十分重要的意義。
關鍵詞:學情分析;體育教學;效率
中圖分類號:G632文獻標志碼:A文章編號:2095-9214(2016)04-0083-01
一、前言
隨著我國學生學業壓力的不斷提高,體育教學質量受到了社會的高度關注,科學的實施學情分析,能夠使體育教學工作具備一定的科學性,因此,很多體育教學領域都已經加強了對學業分析活動的重視,并將學業分析作為提升學生身體素質的重要內容。
二、學生身體素質現狀
隨著我國素質教育貫徹程度的加深,我國學生身體素質得到了一定的提高,但是目前,很多學校的學生身體素質依然不容樂觀。當前,很多學校的教學人員在素質教育理念方面存在欠缺,雖然能夠保證學生的智力得到發展,卻難以使學生在體育活動中獲得身體素質的提高[1]。另外,我國很多學校在體育課程設計方面,雖然擁有一定的強制性措施,卻難以保證教學活動的順利開展,一些學校在智育方面的考核標準較為嚴格,使得一些專業課程的教師占用體育課程的時間,影響了學生身體素質的提高。另外,很多學校的學生存在肥胖率較高的問題,還有些學生在抵抗疾病方面難以保持較高的水平。一些學生在傳染病高發的季節,非常容易感染疾病,使得一些學校在傳染病高發階段的正常教學工作受到了影響。……