BIM推廣下高職造價專業學生的出路

吳英男

摘 要：BIM在中國已經是炙手可熱，在BIM大行其道的建設行業，對于以實際操作為主的高職造價專業學生的出路在何處，如何與高等院校造價專業的學生競爭，增強自己的競爭力變成了當務之急必須要解決的一個問題。

關鍵詞：BIM；高職院校；工程造價

中圖分類號：F24文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0148-01

一、緒論

近兩年，國家相繼出臺了許多行業規范和政策文件推行BIM的實施，北京、上海、深圳、廣州這些城市都相繼出臺了相關執行政策，成都也從2016年開始要求建設項目采取BIM模型。在這個大力推廣BIM的建設行業，作為高職造價專業教學的改革是勢在必行的。

二、BIM實施先后工程造價工作的轉變

在推行BIM之前，工程量的計算占工程造價工作中的重頭比例。造價人員大部分的時間和精力都花在了工程量的計算和核對上。即便是三維的算量軟件，也需要大量人力和時間來進行建模計算，并且雙方在核對工程量時也經常出現爭執。在過程中，工程會因為或設計或業主或施工方或第三方的原因發生變更。因此，雖然教科書上所謂的造價全壽命周期管理，也一直只是口號而已，大部分的造價從業人員都在重復著最基礎的工作，而并沒有進行更高階段的造價管理工作。

這樣的工作特點導致了現階段從業人員數量多，大部分都在從事基礎工作。綜合專業知識欠缺，業務單一，自學能力較差[1]。

基于BIM的特點，如可視化、協調性、模擬性、優化性、可出圖性等特點[2]，工程量已經被設計師和軟件所取代，工程量計算這一繁瑣的工作已經被設計師和軟件取而代之。……